Ani TECHNOhrátky v Žamberku jejich účastníky nezklamaly

TECHNOhrátek ve Střední škole gastronomické a technické Žamberk počátkem října se zúčastnili žáci ze sedmi základních škol. Šest z nich se o své zážitky a dojmy z akce podělilo na svých webových stránkách nebo facebookových profilech.

Nejrozsáhlejší zpravodajství jí věnovala ZŠ Jindřicha Pravečka z Výprachtic. Není divu, vždyť právě její výprava obdržela za vítězství v soutěži manuálních aktivit ovocný dort a v celkové klasifikaci „dortové ligy“ se vyšvihla na třetí místo za ZŠ Prodlouženou z Pardubic-Polabin a ZŠ Chrast. Na svém Facebooku úspěch dokumentovala společně s dalšími sedmi fotografiemi snímkem krásného dortu, který vyrobili mladí cukráři ze Žamberka. Jako doprovodný text však škola využila obsáhlý článek z webu společnosti Bühler CZ Žamberk, který sdílela.

To osmáci ze ZŠ a MŠ Červená Voda žádnou sladkou odměnu nezískali, ale navzdory tomu domů odjížděli spokojeni. „Měli možnost vyzkoušet si jednotlivé profese, jejichž studium škola nabízí. Všem se dnešní program velmi líbil a už se těšíme na příště,“ uvedla na školním webu zástupkyně ředitele Iva Vacková a přidala i sedm ilustračních fotografií.

Také žáci ze ZŠ Smetanova v Lanškrouně si žamberskou zastávku užili. Alespoň to vyplývá ze zprávy, kterou uveřejnila na školním webu asistentka pedagoga Martina Komrsková: „Žáci vyzkoušeli své praktické dovednosti v oborech kuchař-číšník, cukrář, prodavač, instalatér, obráběč kovů a truhlář. Současně jim byly představeny dva maturitní obory – obchodník a gastronomie. Všichni si akci velmi užili a některým účast pomohla v rozhodování o dalším studiu.“

Třetí příčku svých svěřenců ze ZŠ a MŠ Tatenice v soutěži praktických činností pochválila výchovná poradkyně Jana Žáková stejně jako shodné umístění žáků ze ZŠ a MŠ Damníkov ve vědomostním kvízu Hej Ty víš to?! učitel Petr Foldyna.

Nejvíce ilustračních záběrů z akce tentokrát publikoval učitel David Kopecký, jenž doprovázel deváťáky ze ZŠ A. Jiráska z Lanškrouna – na školní webové stránky jich dal třináct.