Intenzivnější spolupráce s firmami a úspěšné čerpání eurofondů. Hejtman seznámil ředitele škol s plány na další období

Každoroční porada ředitelů středních škol, ale také domovů mládeže či pedagogicko-psychologických poraden se uskutečnila v pondělí a úterý v kongresovém sále Hotelu Jezerka na Seči. V jednom z odborných bloků vystoupil před řediteli také hejtman Pardubického kraje Martin Netolický společné s novým krajským radním pro oblast školství Bohumilem Bernáškem.

Hejtman Netolický nejprve ve svém příspěvku shrnul předchozí volební období a nastínil několik důležitých milníků současného začínajícího období. „V roce 2018 využijeme našeho práva, které nám dává školský zákon. Proto vyhlásíme konkurzy na ředitele škol v našem kraji. Jsem přesvědčený, že většina škol doznala pozitivních změn, a proto se ředitelé rozhodně nemají čeho bát,“ uvedl hejtman Martin Netolický a připomněl také směřování krajské podpory. „Rozhodně budeme pokračovat v podpoře technického a přírodovědného vzdělávání, ale také investiční činnosti, a to včetně drobnějších oprav mimo evropské fondy, které bychom mohli reálně začít čerpat v roce 2017,“ sdělil Netolický, na nějž plynule navázal nový krajský radní Bohumil Bernášek. „Průmyslové firmy mají značný zájem o spolupráci s našimi školami, jelikož si uvědomují nedostatek pracovníků ve vybraných profesích a chtějí pomoci s odborným vzděláváním. Na nás bude, abychom šli této spolupráci naproti a využili ji bezezbytku pro zlepšení technického vzdělávání v regionu,“ nastínil ředitelům jeden ze svých záměrů Bohumil Bernášek.

Ředitelé se v průběhu dvou dnů například seznámili s novelou školského zákona, aktualitami z oblasti školního stravováni, Krajským akčním plánem Pardubického kraje či přijímacími zkouškami pro školní rok 2016/2017. Pracovníci krajského úřadu je také seznámili s průběhem příprav na hry VIII. Zimní olympiády dětí a mládeže, které Pardubický kraj uspořádá v roce 2018. Druhý den setkání se kromě vystoupení zástupců krajské samosprávy nesl ve znamení příspěvků z oblasti informačních technologií a softwarů, které jsou ve školách využívány, ale také společného vzdělávání v kontextu rámcového vzdělávacího programu a jeho promítnutí do úprav školních vzdělávacích programů. Na závěr obdrželi ředitelé informace z investiční oblasti nebo přípravy občanů k obraně státu.