MŠMT vyhlašuje Výzvu č. 02_15_002 Krajské akční plány rozvoje vzdělávání v prioritní ose 3 OP VVV

MŠMT vyhlašuje výzvu č. 02_15_002 pro Krajské akční plány rozvoje vzdělávání v prioritní ose 3 Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání:

Identifikace výzvy

• prioritní  osa: 3 – Rovný  přístup  ke  kvalitnímu  předškolnímu,  primárnímu a sekundárnímu vzdělávání
• investiční priorita: 1 – Omezování a prevence předčasného ukončování školní docházky a podpora  rovného  přístupu  ke  kvalitním  programům  předškolního  rozvoje, k primárnímu a sekundárnímu vzdělávání, možnostem formálního a neformálního vzdělávání, které umožňuje zpětné začlenění do procesu vzdělávání a odborné přípravy
• specifický  cíl: 3 – Rozvoj  systému  strategického  řízení  a hodnocení  kvality ve vzdělávání
• specifický cíl: 5 – Zvýšení kvality vzdělávání a odborné přípravy včetně posílení jejich relevance pro trh práce

Popis aktivit

Cílem je plánovat společné nebo sdílené aktivity v území, které přispějí k naplnění Dlouhodobého záměru vzdělávání a vzdělávací soustavy kraje a zlepší kvalitu vzdělávání ve školách, s důrazem na podporu škol se slabšími výsledky, slabších žáků a rozvoj potenciálu každého žáka.

Projekt musí naplňovat tento cíl prostřednictvím vzdělávání a organizace tematických setkávání ředitelů středních a vyšších odborných šk ol zaměřeného na zlepšení řízení těchto škol, hodnocení kvality vzdělávání a plánování strategických kroků vedoucích ke zvýšení kvality vzdělávací soustavy kraje i jednotlivých škol. V rámci činnosti projektového týmu proběhne příprava/zpřesnění, realizace a vyhodnocování krajských akčních plánů rozvoje vzdělávání (KAP), které budou nástrojem implementace vybraných specifických opatření OP VVV. KAP bude řešen ve spolupráci všech aktérů v území a za metodické přípravy KAP odborným garantem.

Součástí aktivit bude rovněž společné plánování investičních akcí v území z Integrovaného regionálního operačního programu (IROP), výběr a příprava týmu metodiků pomáhajících realizovat krajské strategie, výběr a příprava týmu metodiků pomáhajících realizovat tematické int ervence v krajích, výběr a příprava koordinátorů krajských strategií, propagace, řízení, aktivizace zainteresovaných aktérů ve vzdělávání ( StakeHolderů) v území.

Proběhne příprava, realizace a vyhodnocování krajských akčních plánů rozvoje vzdělávání (KAP), které budou nástrojem implementace vybraných specifických opatření OP VVV prioritně pro oblast odborného vzdělávání a jeho relevance k trhu práce ve stanovených prioritních oblastech:

• Podpora  kompetencí  k podnikavosti,  iniciativě  a kreativitě  (také  pro oblast  ZŠ, minoritně pro MŠ)
• Podpora  polytechnického  vzdělávání  (přírodovědné,  technické  a environmentální vzdělávání) – také pro oblast MŠ a ZŠ
• Podpora odborného vzdělávání včetně spolupráce škol a zaměstnavatelů
• Rozvoj kariérového poradenství – také pro oblast ZŠ
• Rozvoj škol jako center celoživotního učení
• Podpora inkluze
• Infrastruktura (oblast podpory přírodovědného a technického vzdělávání – také pro ZŠ, podpora  center  odborného  vzdělávání,  podpora  cizích  jazyků,  konektivity  škol a digitálních  kompetencí,  sociální  inkluze,  celoživotního  vzdělávání,  zájmového a neformálního vzdělávání).

Témata nepovinná – část územně specifická:

• rozvoj výuky cizích jazyků,
• ICT kompetence,
• čtenářská a matematická gramotnost,
• ostatní témata důležitá pro školy/kraj – tato mohou být hrazena také z OP VVV a mohou být hrazena i z jiných OP, národních či vlastních zdrojů.

 Text výzvy KAP.pdf (428,30 KB)

 Text výzvy KAP – podepsaný.pdf (257,49 KB)

 Příloha č. 1 – Indikátory – Výzva KAP.pdf (318,06 KB)

 Příloha č. 2 – Postupy KAP.pdf (1,04 MB)

 Příloha č. 3 – Hodnoticí kritéria – Výzva KAP.pdf (203,75 KB) 

Pravidla pro žadatele a příjemce jsou k dispozici zde: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/dokumenty-pro-zadatele-a-prijemce-1.

Pravidla pro žadatele a příjemce – část specifickou pro prioritní osu 3 OP VVV pro překládání Individuálních projektů systémových naleznete na tomto odkaze: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/pravidla-pro-zadatele-a-prijemce-specificka-cast. 

Proč je KAP třeba?

Dosavadní zkušenosti z realizace systémových změn ve vzdělávání ukazují, že je nutné posílit přenos těchto změn na úroveň jednotlivých škol. Bez tohoto posílení není dopad systémových změn dostatečný a nepřispívá ke zvýšení kvality vzdělávání.

S ohledem na výše uvedené byl zvolen Krajský akční plán jako:

• nástroj pro zlepšení řízení škol, hodnocení kvality vzdělávání a plánování strategických kroků vedoucích ke zvýšení kvality vzdělávací soustavy kraje i jednotlivých škol (od úrovně jednotlivých škol bez rozdílu zřizovatele, přes spolupráci s lokální (MAP), krajskou (KAP) až po Strategii 2020 na národní a evropskou úroveň);
• nástroj podpory inkluze ve vzdělávání;
• efektivní nástroj pro řízení/cílení intervencí/výzev z OP VVV, OP PPR (oblast investic)a z IROP s tím, že v IROP je soulad s akčními plány rozvoje vzdělávání specifickým kritériem přijatelnosti.