Workshop pro rodiče budoucích prvňáčků

    Nejen za účasti rodičů našich budoucích prvňáčků, ale též učitelů  se v pondělí odpoledne konala v ZŠ Prodloužená 283 v Pardubicích prezentace metody výuky Splývavého čtení. Právě tato metoda se totiž nejvíce dotýká právě žáků první třídy.    

  „Já bych vám chtěla vysvětlit, jak tato metoda či technika SFUMATO funguje v praxi. Zároveň nechci říct, že tato metoda je nejlepší, každému totiž vyhovuje něco jiného,“ uvedla na úvod lektorka Lenka Felcmanová. A jelikož se jednalo o workshop, vyzvala lektorka ke spolupráci i všechny posluchače. Do jednotlivých lavic poté rozdala „manuály“, podle kterých pak všichni společně a nahlas četli. „Touto metodou se mohou napravit i dyslektici,“ vysvětlila paní lektorka, která předvedla i knížky a pracovní sešity pro tuto metodu.      Přínos metody SFUMATO je podle paní lektorky například také to, že žáci se naučí číst nahlas, plynule, nebudou vynechávat písmena, nebudou je zaměňovat či v neposlední řadě odstraní problém s intonací ve větách.      Výslovnost každého písmenka musí být nezaměnitelná, a tak například při učení písmene „O“ děti volají hodně nahlas „Ó“. Při písmenku „S“ zase všichni nahlas syčí. „Moc klidu při tom sice ve třídě není, ale aspoň děti pracují a učí se,“ řekla se smíchem paní lektorka. Ta po celou dobu workshopu názorně vysvětlovala a ukazovala, jak takové učení probíhá. „Děti si různě hrají s písmenky a přitom se už nenásilně připravují třeba na diktát,“ vysvětlila paní lektorka, která následně dala prostor rodičům pro případné dotazy. A těch nebylo zrovna málo. „Můj syn už velice dobře čte, a tak já teď nevím, jestli ho mám nějak dále podporovat, nutit ho, aby si četl ještě víc nebo, co mám v tomto případě dělat?,“ zeptala se jedna z přítomných maminek. Paní lektorka ale řekla, že teď by ještě rodiče měli děti nechat v tomto ohledu být. „Ať si čtou jen tak pro sebe a hlavně, kdy samy chtějí. To vlastní učení nechte až na školu,“ poradila paní lektorka rodičům budoucích prvňáčků.      Některé dotazy ohledně Splývavého čtení směřovaly i na adresu paní ředitelky. „Každá paní učitelka u nás učí svoji metodou. Není to tak, že by Splývavé čtení tady bylo nějaké dogma. Určitě vám ale můžu zaručit, že číst naučíme všechny děti,“ řekla závěrem odlehčeně paní ředitelka Smetanová. Metodika „Sfumato – Splývavé čtení “ – spadá do oblasti inkluzivního myšlení („inkluzivní výchova a vzdělávání“), tzn. že v sobě obsahuje individuální přístup s respektováním věkových zvláštností. Dítě je pozorné, soustředěné a aktivní zároveň! Při učení technikou Splývavého čtení se zabrání dvojitému čtení, dítě čte plynule a s porozuměním, po stránce fyziologické se tvoří „půda“ pro správné dýchání a umístění tónu v dutině ústní.