Ostře sledované TECHNOhrátky aneb Jak se o nich mluví, píše a informuje

Projekt TECHNOhrátky Pardubického kraje na podporu vybraných středních odborných škol a zvýšení zájmu o studium technických oborů a řemesel se těší pozornosti odborníků, novinářů, pedagogů i těch nejdůležitějších aktérů – žáků základních škol. Zapátrali jsme proto v monitoringu médií, tiskových zprávách, e-mailové poště, různých zpravodajích, Facebooku i školních webech a vybrali podle našeho názoru nejzajímavější výroky, které na adresu kampaně v letošním roce zazněly.

 POLITICI, ODBORNÍCI, ORGANIZÁTOŘI

„Letos v Pardubickém kraji stoupl zájem o učební obory a technicky zaměřené školy. Rozhodně tu vidíme vliv spolupráce se zaměstnavateli i propagační sílu projektu TECHNOhrátky.“
Jana Pernicová, náměstkyně hejtmana Pardubického kraje

„Děti, které se projektu zúčastní, získají cenné informace o technických oborech. Pro jejich rozhodnutí, kam chtějí směřovat v budoucnu, je důležité, aby samy měly přehled o jednotlivých povoláních a co je jejich náplní. A nejen od kamarádů nebo členů rodiny.“
Petr Klimpl, ředitel krajského Úřadu práce v Pardubicích

„Naším cílem je školákům nejen ukázat, co obsahuje konkrétní řemeslo, a sdělit, že to už v drtivé většině případů není ´špindírna´ s umaštěnýma rukama, ale také je při tom správně namotivovat.“
Eva Hromádková, manažerka projektu TECHNOhrátky

„Školáci mají jedinečnou příležitost zjistit, že existuje také něco jiného než počítač. Děti jsou hravé, takže když se jim obory předvedou formou názorných a zároveň zábavných ukázek včetně toho, že si činnosti sami vyzkouší, projekt má určitě smysl.“
Miloš Huryta, bývalý předseda představenstva Krajské Hospodářské komory Pardubického kraje

 ŘEDITELÉ, UČITELÉ A PORADCI ZÁKLADNÍCH ŠKOL

„Děkujeme za možnost zúčastnit se Technohrátek. Program byl opravdu skvěle připravený, dětem se akce velmi líbila. Těšíme se na další spolupráci.“
Daniela Jedlinská, učitelka v Základní škole a Mateřské škole Prosetín

„Žáci si TECHNOhrátky opravdu velmi užili, jsem moc rád, že se mohli zúčastnit. Na začátku trochu panovaly obavy, jak obstojí mezi ostatními školáky, o to víc mne těší, že na tom nejsou vůbec špatně. To je pro nás skvělá zpětná vazba.“
Zdeněk Nesvadba, ředitel Základní školy praktické a Základní školy speciální Králíky

„TECHNOhrátky jsou ideální řešení. Právě tím, že si žáci v dílnách mohou konkrétní obor přímo vyzkoušet, poznat ho zblízka a zasoutěžit si, se k jeho volbě dají spíše nalákat, než když se jim o něm bude jen vyprávět.“
Monika Rambousková, výchovná poradkyně v Základní škole Trstěnice

„Naši žáci se pravidelně hlásí do učiliště v Králíkách. Zásluhou výborné organizace, srdečného přístupu mistrů i učňů a atraktivních činností se také během této akce minimálně čtyři další rozhodli, že si sem příští rok podají přihlášku.“
Vladimíra Žídková, výchovná poradkyně v Základní škole Hanušovice

ŘEDITELÉ A PEDAGOGOVÉ STŘEDNÍCH ŠKOL

„Zapojení našich žáků do kampaně pro ně byla velká výzva, neboť před školáky ze základních škol mohli prezentovat vědomosti, které se sami učí.“
Miloš Mička, ředitel Integrované střední školy Moravská Třebová

„Jsme proto rádi, že jsme se mohli do tohoto projektu zapojit. Jsme přesvědčeni, že takové akce jsou pro vývoj odborného školství velmi potřebné a přínosné.“
Luděk Roleček, ředitel Integrované střední školy Vysoké Mýto

„TECHNOhrátky mají velký přínos nejen pro samotné odborné školy, ale také pro výchovné poradce. Osvěta v podobě představení nových či méně známých oborů jim poskytne mnohem lepší informovanost.“
Renata Petružálková, ředitelka Střední průmyslové školy stavební Pardubice

„Nezanedbatelný je také ekonomický přínos tohoto projektu. Představuje totiž výbornou reklamu školy, kterou bychom si sami finančně nemohli zajistit.“
Leoš Říha, ředitel Středního odborného učiliště Svitavy

„Zaujalo nás, jak zručná byla většina školáků. Obzvláště mile nás překvapilo, s jakým nadšením a zručností si ozdobili své perníčky chlapci.“
Petra Tatíčková, učitelka odborného výcviku SOŠ a SOU Chrudim

 ŽÁCI ZÁKLADNÍCH ŠKOL

„Mně TECHNOhrátky výběr poněkud zkomplikovaly… Byl jsem rozhodnutý jít na gymnázium, ale když jsem viděl v Přelouči, co všechno dělají a dokáží reprodukční grafici, tak silně váhám. Hodně mě to tam teď láká.“
Tomáš Pleva, žák 8. třídy Základní školy Ronov nad Doubravou

„Už předtím jsem uvažoval, že si na Střední školu uměleckoprůmyslovou v Ústí nad Orlicí podám přihlášku. A tato akce mě utvrdila, že sem chci víc a víc. Zajímá mě obor nástrojař, který má dobré uplatnění.“
Martin Macek, žák 8. třídy Základní školy Radiměř

„O profesi klempíře nám povídali tak krásně, že mě to opravdu nadchlo, a hrozně rád bych se na tuto školu dostal. Rozhodně si do Vysokého Mýta dám přihlášku. Vlastně je mi jedno, na který obor bych se dostal, hlavně kdybych sem mohl chodit.“
Matěj Jež, žák 8. třídy Základní školy Chrudim, Školní náměstí

„Netušil jsem, co mám od TECHNOhrátek v Poličce očekávat, a moc se mi tam nechtělo. Ale hned po zajímavém úvodu a prvním stanovišti jsem změnil názor. Zkoušeli jsme si tam např. vyřezávat kytky do jablek, namíchat si svůj nápoj, zdobit jednohubky, nosit talíře jako číšník, poznávat příbory a upéct si svoje koláčky. U každého stánku byla jedna milá, hezká mistrová, která nám vysvětlila, jak se co dělá.“
Roman Zrůst, žák 8. třídy Masarykova Základní škola Polička

„TECHNOhrátky mi pomohly, budu se hlásit na uměleckou průmyslovku v Ústí nad Orlicí. Ráda kreslím, odmalička šiju, a tak jsem si zvolila obor design oděvů. Je hodně kreativní a pořád se v něm něco děje. Jednou bych chtěla mít svůj vlastní salon.“
Kateřina Vymazalová, žákyně 8. třídy Základní  škol Svitavy, Felberova

 MÉDIA

„Střední školy se obvykle prezentovaly omšelými slogany typu: ´Pojďte k nám, jsme nejlepší volba.´ Díky projektu TECHNOhrátky se ale z exkurzí žáků základních škol na střední školy a učiliště stala zábava. Místo nudného výkladu čekaly na děti soutěže a akční hry. Je to konstruktivní přístup, který má šanci uspět a nalákat studenty na technické obory.“
Deníky východní Čechy, 16. ledna 2014