TECHNOhrátky ve Vysokém Mýtě potvrdily rostoucí zájem školáků o stavební obory

Stavební profese na středních odborných školách v Pardubickém kraji v současné době hlásí rekordní zájem. Důkazem tohoto pozitivního trendu byly také TECHNOhrátky, které ve středu 19. října zavítaly do Vyšší odborné školy stavební a Střední školy stavební Vysoké Mýto. Seznámit se s obory pozemní stavitelství–architektura, dopravní stavitelství, vodohospodářské stavby, instalatér, truhlář a zedník sem přijelo 126 žáků z osmi základních škol z celého regionu.

Žákům devátých tříd zbývá něco přes čtyři měsíce, aby si zvolili své středoškolské studium a budoucí zaměření. K výběru některého z maturitních nebo učebních oborů právě na stavební škole ve Vysokém Mýtě je tradičně motivovali i v rámci slavnostního zahájení hosté.

Moderní jubilantka

„Tato škola má dlouholetou tradici a letos oslavila jubilejní, 125. výročí svého založení. To jen dokazuje, jak dobře jsou v ní stavební řemesla zavedená. Navíc město Vysoké Mýto poskytuje mnoho příležitostí i lákadel k bohatému společenskému, kulturnímu i sportovnímu vyžití,“ připomněl starosta Vysokého Mýta František Jiraský.

„Stavební škola ve Vysokém Mýtě zažívá momentálně vzestup a studenti se do ní hlásí ve stále vyšším počtu. V moderním prostředí získají kvalitní vzdělání, které jim zajistí velice dobrou životní perspektivu. Firmy se o ně doslova poperou a budou mít i velice solidní výdělek,“ dodal vedoucí krajského odboru školství Pardubického kraje Martin Kiss.

Topící se panáček a loďka pod jezem

Stavební škola se snažila zaujmout účastníky TECHNOhrátek na šesti pracovištích s atraktivním programem. Polovina aktivit se odehrávala v budově školy v Komenského ulici, zbytek v dílenském areálu v ulici Kapitána Poplera. Žáci tam v malých skupinkách postupně plnili připravené úkoly.

V rámci učebních oborů je čekala například montáž potrubí, oháněli se rovněž zednickou lžicí při zdění pilíře z cihel, v truhlářské dílně si vyzkoušeli ovládání akuvrtačky a užili si také populární geocaching.

„Žáky všechny činnosti bavily a při soutěžích se snažili dosáhnout co nejlepšího výsledku. Tahákem pro ně byla určitě laboratoř vodohospodářů. V ní se totiž nachází modelové vodní koryto, které vysokomýtská škola vlastní jako jediná střední škola v České republice. Ve vodním korytu na modelové situaci například viděli, jak se chová topící se panáček-igráček nebo převržená loďka ve vodním válci pod jezem,“ popsal jednu ze zajímavých aktivit Vladimír Zemánek, manažer projektu TECHNOhrátky.

V roli architektů

Při seznamce s maturitními obory aktéři TECHNOhrátek pracovali s grafickým programem a vyzkoušeli si práci architekta. Na počítači skládali a přemisťovali obrazce ve tvaru pyramidy ve 3D rozlišení. Mnozí z nich dali na závěr akce najevo, že by příští rok po prázdninách rádi zamířili do této střední školy jako její studenti.

Součástí akce byla také prezentace stavební společnosti STRABAG, která je jedním ze strategických partnerů stavební školy ve Vysokém Mýtě.

V tradiční soutěži manuálních aktivit získali velký ovocný dort žáci Základní školy Brandýs nad Orlicí, ve vědomostním kvízu Hej Ty, víš to? zvítězila výprava Základní školy Komenského z Holic.

x x x x x

Za svou existenci dosud uspořádaly TECHNOhrátky 119 akcí v šestadvaceti středních odborných školách v Pardubickém kraji. Při těchto seznamkách s řemesly prezentovaly aktivním způsobem ukázky 69 oborů z oblasti strojírenství, stavebnictví, elektrotechniky, zemědělství, zahradnictví, gastronomie a služeb. Zúčastnilo se jich celkem 15 401 žáků ze 121 základních škol – 113 jich přitom bylo z Pardubického kraje a mj. dvě také z polských měst Miedzylesie a Domaszków.