Při TECHNOhrátkách v Přelouči se plnily kreativní fantazie i bláznivé nápady

Žralok poklidně se pasoucí na zelené louce, pohádkový drak poletující nad oblaky nebo romantický západ slunce a dívka sedící na skále nad jezerem. Basketbalový míč, srdíčko, monogram, motýlek a také nápis „Nejlepší tatínek na světě“… Na každém ze šesti stanovišť TECHNOhrátek, které se uskutečnily ve středu 17. června na Gymnáziu a grafické střední odborné škole Přelouč (GYGR) bylo možné mnoha způsoby vyjádřit nejbujnější sny, fantazii i bláznivé nápady. A právě svobodomyslná kreativa se od účastníků poslední předprázdninové zastávky projektu očekávala.

Na unikátní seznamku s maturitní obory reprodukční grafik pro média a fotograf a učebním oborem reprodukční grafik jich dorazilo na slavnostní zahájení do Městského kina v Přelouči 110 z jedenácti základních škol. Ještě než autobusy převezly děti do stále ještě novotou vonících ateliérů v Jaselské ulici, pozdravili a motivovali je k volbě studia hosté.

„GYGR je jedním z klenotů mezi školami v Pardubickém kraji. Až uvidíte na vlastní oči zázemí, zjistíte, že podobnými podmínkami se může pochlubit jen málokterá škola. A když se k tomu přidají i atraktivní obory, je jisté, že absolventi mají jisté vysoké potrenciální uplatnění na pracovním trhu,“ řekl radní Pardubického kraje pro školství Josef Kozel.

„Z GYGRu se stala skutečná značka. Vyrůstal jsem zde odmalička, a tak mohu posoudit, jak se tato škola proměnila nejen v budově gymnázia, ale zejména v areálu v Jaselské ulici. Navíc ve městě jsou skvělé podmínky nejen pro studium, ale také pro sportovní a společenské vyžití,“ dodal starosta Přelouče Martin Šmíd.

Souboj s umělou inteligencí

Zábavné a akční aktivity na šesti speciálních pracovištích se odehrávaly v technologických dílnách, prostorném fotoateliéru i jednotlivých grafických učebnách. Jako ideální se ukázalo rozdělení každého ze stanovišť na dvě poloviny, což umožnilo dětem dostatek prostoru i času zvládnout stanovené aktivity. Na některých převzali roli šikovných a komunikativních demonstrátorů samotní studenti GYGRu.

„Tak který snímek Toma Cruise je originál a který vytvořila umělá inteligence? A co fotografie kosmonauta na Měsíci nebo visutý most nad údolím?“ Žáci odpovídali hlasováním rychle a většinou i správně. Porovnávání reálných záběrů s produkcí umělé inteligence na stanovišti nazvaném binární mysl patřilo nepochybně k nejzajímavějším bodům programu.

V rámci 3D tisku žáci nejprve vymodelovali na počítači klíčenku s maskotem Gygráčkem a následně vytiskli, na pracovišti řezané grafiky se procvičili ve vyřezávání motivů z fólie a výrobě samolepky a na ručním válcovém lisu satinýrce si pro změnu vyzkoušeli hlubotisk a vytištěný obrázek vzápětí dokreslily.

„Žáky určitě nadchl obor fotograf, kde pomocí světelných efektů vytvářeli uměleckou fotografii a seznámili se s klasickou výrobou snímků pomocí vývojky a ustalovače. Na stanovišti reklamních předmětů v marketingu si mohli zájemci nakreslit libovolný obrázek a vzápětí si ho převést na ozdobnou plechovou placku,“ popsala část činností manažerka projektu TECHNOhrátky Helena Bártlová.

Tradiční ovocný dort za výhru v manuální části programu si domů odvezli žáci ZŠ Bojanov, za nejlepší výsledek v kvízu „Hej ty, víš to?!“ se odměny dočkala výprava ZŠ Seč.

x x x x x

Za svou existenci dosud uspořádaly TECHNOhrátky 174 akcí v sedmadvaceti středních odborných školách v Pardubickém kraji. Při těchto seznamkách s řemesly prezentovaly aktivním způsobem ukázky 72 oborů z oblasti strojírenství, stavebnictví, elektrotechniky, zemědělství, zahradnictví, gastronomie a služeb. Zúčastnili se jich 21 699 žáků ze 137 základních škol – 121 jich přitom bylo z Pardubického kraje a mj. sedm také z Polska.