Učitelé hledají odpověď na otázku, jak zvýšit zájem žáků o technické vzdělávání

Jana Žáková, učitelka ZŠ a MŠ Tatenice: 

„V první řadě záleží na spolupráci s rodiči, protože jako pedagogové docela těžce ovlivňujeme volbu povolání, když rodič nakonec zvolí svému dítěti úplně jiný obor. Snažíme se žáky směrovat k technickému vzdělávání , ale pak rodiče řeknou, že je raději dají na gymnázium nebo obchodní akademii. Ve škole jsme připravili projekt na technické vzdělávání, jehož součástí byly besedy rodičů se zaměstnavateli a zástupci škol. Nikdy se ho nepodařilo to uskutečnit, protože rodiče neměli zájem.“ 

 Vlasta Kosková, výchovná poradkyně ZŠ T. G.  Masaryka, Svitavy: 

„Bylo by dobré, kdyby učitelé odborného výcviku ze středních škol vedli na základních školách specializované kroužky s technickým zaměřením. Tím by se výrazně zvedl zájem žáků o příslušný obor. V naší škole jsme dokonce uvažovali, že by zajišťoval externě i konkrétní pracovní činnosti, protože nemáme specialistu a tuto spolupráci bychom uvítali.“  

 Miloslav Parolek, ředitel ZŠ Jevíčko: 

„Myslím, že by se děti měly už na prvním stupni věnovat technické činnosti. Ne, jak to bývá na většině škol s paní učitelkou, která je poněkud jinak zaměřená, ale měl by tam chodit muž z druhého stupně. Školy by měly mít také peníze na to, aby se mohla ve 4. třídě vyučovací hodina rozdělit na děvčata a chlapce, resp. na chlapce a děvčata, která zajímají technické činnosti. Od sedmi do deseti let se dítě nejvíce rozvíjí a tam právě nyní kluci vykonávají činnosti, které je nebaví – šijí, lepí, stříhají, vaří. A protože se nemají technicky kde rozvinout, nezískají k tomu vztah. Pak si sednou k počítači. Ten jim sice trochu simultánně nahradí techniku, ale už nenaskočí do toho tvůrčího procesu s prací rukama.“ 

Lenka Bártová, ředitelka ZŠ Čs. armády, Moravská Třebová:  

„Rozhodně budu přemýšlet o tom, co nám na semináři TECHNOhrátek v Lanškrouně nabízeli zástupci firem. Za zamyšlenou to určitě stojí. A také je samozřejmě nutná osvěta pro rodiče. Domlouvali jsme pro  ně u nás exkurzi do jednoho závodu, ale nesetkali jsme se s jejich zájmem. Nerezignujeme, zkusíme to znovu. Mnozí rodiče mají totiž stále představu, že technické profese a řemeslo jsou špinavá práce a svoje děti na ně nechtějí dát.“