Bezplatné semináře přilákaly zájemce o další vzdělávání

Až do pozdních odpoledních hodin v pátek 4. listopadu 2016 trávilo pětadvacet účastníků semináře Jany Kasnarové s názvem Jak lépe porozumět sami sobě v prostorách krajského úřadu v Pardubicích. Velice inspirativní a poutavé setkání zaměřené na osobnostní růst jedince zakončilo cyklus přednášek v rámci letošního Týdne vzdělávání dospělých 2016 v Pardubickém kraji. K nekomerční celosvětové akci na podporu celoživotního učení se kraj ve spolupráci s Asociací institucí vzdělávání dospělých hlásí řadu let po sobě.

Na programu byly semináře zaměřené na tvorbu webových stránek, práci s wikipedií či strategii reklamní kampaně. V prostorách Střední průmyslové školy elektrotechnické a Vyšší odborné školy Pardubice přednášeli lektoři Josef Šváb, František a David Janebovi. Ve spolupráci s Národní radou osob se zdravotním postižením se uskutečnil seminář Jany Pékové s názvem Finanční gramotnost. Mezi posluchači byly také klientky Dětského centra Veská, které nabízí umístění rodičům s dětmi se zdravotně sociálním znevýhodněním. „Mezi mladými maminkami jsou i takové, které se dostanou do tíživé životní situace, jedná se například o nezletilé matky s nařízenou ústavní výchovou, bez peněz a často i bez dokladů, rodiče zaučující se v péči s dítětem se zdravotním handicapem, rodiče bez odpovídajícího bydlení, atd. Většina těchto matek má zkušenost s dluhy, jsou v exekučním řízení, při ověřování jejich finanční situace se často objeví další dluhy, o kterých neměly ani ponětí, popřípadě se tyto dluhy vyšplhaly do nesmyslných částek, které nemají šanci splatit,“ vysvětluje sociální pracovnice centra Renata Vyhnálková.

Součástí programu byly dny otevřených dveří na kontaktních pracovištích Úřadu práce v Pardubicích, Chrudimi, Svitavách a Ústí nad Orlicí. Týdny vzdělávání dospělých v ČR jsou nekomerční celosvětové akce na podporu vzdělávání dospělých. V České republice se realizují již od roku 1995, k akci se připojily například Německo, Švýcarsko, Norsko, Island, Rusko, Saúdská Arábie, Japonsko, Madagaskar či Austrálie. Cílem je motivovat potenciální účastníky celoživotního vzdělávání k aktivnímu přístupu ke svému osobnímu a profesnímu růstu.