Bohumil Bernášek: Krajské školy zvládly online výuku velmi dobře. Nejvíc postrádáme TECHNOhrátky

Školství v celé České republice prožívá v období koronavirové epidemie přetěžké časy. Od 11. března zůstaly uzavřené budovy škol a opuštěné lavice, nastal přechod na online systém výuky a o dva měsíce později omezený návrat žáků za přísných a často jen s obtížemi splnitelných hygienických podmínek. Navíc se rychle blíží náhradní termíny přijímacích zkoušek a maturit. Jak vůbec tuto nelehkou situaci zvládají školy zřizované Pardubickým krajem? A lze v tomto období najít i nějaké pozitivum? Odpovědi na tyto i další otázky hledá radní pro školství Bohumil Bernášek.

Jak je na tom v oblasti středního školství pardubický region?

Jsem přesvědčený, že krajské školy zvládly online výuku velmi dobře. Velkou devizou je to, že vyučování na dálku zvládli všichni vyučující, i když to pro některé určitě nebylo jednoduché. Výhodou se ukázalo to, že kraj v uplynulém období věnoval vysoké částky na nákup nové výpočetní techniky, zvyšování konektivity či zvyšování kvalifikace učitelů IT. Výrazná byla pomoc firem, které bezplatně nabídly výukové programy či jiný software. Podle šetření odboru školství se do dálkové výuky nějakým způsobem zapojilo 97 % žáků krajem zřizovaných škol. Pokud se týče maturit a závěrečných učňovských zkoušek, tak zde jsme teprve na začátku. V pondělí 11. května nastoupili maturanti a budoucí vyučenci do škol. Mile mě překvapilo, že se jich dostavilo zhruba 90 procent. Vlastní zkoušky včetně přijímacích nás však teprve čekají.

V uplynulých týdnech a měsících musely být mnohé naplánované a tradiční akce nebo projekty v oblasti školství zrušeny či odloženy – mj. i TECHNOhrátky. Kterých aktivit, jež se neuskutečnily, nejvíc litujete?

Samozřejmě nejvíce postrádáme právě TECHNOhrátky. Ty se postupně staly významnými společenskými akcemi, kde se potkávají žáci základních škol se svými staršími kamarády a mohou si vyzkoušet, co by je čekalo, kdyby se rozhodli danou střední školu studovat. Bývá při tom hodně zábavy a dobré nálady. Odložit či zrušit jsme, bohužel, museli celou řadu dalších akcí. Patří mezi ně například slavnostní předávání nákladního automobilu Tatra, který smontovali žáci automobilní školy z Ústí nad Orlicí, nebo tradiční vyhlašování nejlepších mladých chemiků v Pardubicích.

Jak hodnotíte mimořádnou soutěž Řemeslo doma, kterou vyhlásili organizátoři TECHNOhrátek pro žáky druhého stupně základních škol a středních odborných škol?

Byl to prima nápad a pro mě je zajímavé sledovat, co všechno žáci základních a středních škol dokáží vymyslet a zhotovit. Nebudu předbíhat – termín ukončení soutěže je až 24. května, ale už teď vím, že to hodnocení nejlepších výrobků bude pro porotu velmi náročné.

Jste optimista a věříte, že se zahájením nového školního roku se situace ve školách vrátí opět k normálu? Co bude podle vás nejdůležitější?

Věřím tomu a dělám spolu se svými kolegy vše proto, aby se všechny školy vrátily do normálního stavu a plnily co nejlépe svoji vzdělávací a sociální funkci. Přemýšlet se bude muset o řadě záležitostí, například o budoucím pojetí výuky či další elektronizaci a digitalizaci.