Boj o žáky vyústil ve výzvu

Orlickoústecko – „Rozhodli jsme se obrátit i na vás, protože nám nestačí jen si vzájemně postěžovat ve sborovnách škol, ale chceme rozvířit alespoň diskuzi o uvedených tématech, či ještě lépe dosáhnout změny,“ píší učitelé ze ZŠ J. A. Komenského v Brandýse nad Orlicí v dopise, který provází jejich výzvu. Ta poukazuje na tři aktuální problémy českého školství. 

„V současné době nám připadají jako ty nejpalčivější nadbytečný počet středních škol vzhledem k počtu žáků vycházejících ze základních škol, neúměrný počet víceletých gymnázií a snižující se úroveň požadavků na budoucí studenty těchto škol,“ formulují aktuální problémy českého školství učitelé. 

Proti současnému systému 

Krajská radní pro školství Jana Pernicová nad výzvou možná souhlasně pokyvuje hlavou, nezúčastněný čtenář by si možná položil otázku, zda je fér, když jdou kantoři proti kolegům. K tomu z Brandýsa nad Orlicí zaznívá jasné NE. „To v žádném případě! Není to proti kolegům na středních školách, je to obecně proti systému. Opravdu si myslíme, že systém šesti víceletých gymnázií v okrese je nešťastný,“ zdůrazňuje ředitel brandýské školy Miloslav Dušek.
„Je to dlouhodobý jev. Normativní systém ve školství, kdy gymnázia berou základním školám děti, se začíná projevovat na jejich hospodaření. A teď to zřejmě získalo konkrétní podobu výzvy,“ komentuje ředitel Letohradského soukromého gymnázia Vratislav Šembera. 

Víceletá gymnázia „čistí“ základky 

Pedagogický sbor poukazuje na to, že střední školy, včetně gymnázií, třídy prostě naplňují, aby získaly potřebné finance podle počtu studentů. Učitele štve hlavně konkrétní dopad tohoto faktu. A tím je podle nich ztráta motivace žáků k učení, především těch, kteří se mají připravovat na přijímačky na střední. „Jsou si jisti, že i bez vynaložení jakéhokoli úsilí se dostanou na vybranou střední školu. A bohužel často mívají pravdu,“ konstatují učitelé.
Brandýským pedagogům leží „v žaludku“ především systém víceletých gymnázií, kterých je na Orlickoústecku hned šest. 

Učitelé šest víceletých gymnázií v okrese Ústí nad Orlicí otevřeně kritizují, když říkají: „Určitě v tomto okrese není o tolik víc mimořádně nadaných dětí než například na Chrudimsku, kde na osmiletá gymnázia odchází, měřeno v procentech, poloviční počet žáků než ve zmíněném okrese Ústí nad Orlicí.“ 

Konkurence zvyšuje kvalitu škol 

Na to však Vratislav Šembera argumentuje: „V populační krizi, kterou prožíváme, gymnázia základky skutečně ´čistí´, ale na druhou stranu gymnázia sama sebe nevymyslela, těžko to budou řešit a těžko se na ně někdo může zlobit, že chtějí děti vzdělávat. Na druhou stranu to, že základní školy musí soupeřit s osmiletými gymnázii, zvyšuje jejich kvalitu.“
Právě letohradské gymnázium si jedna škola, která na výzvu reagovala, vzala „na paškál“: „Je to moc pěkně napsaný, až možná moc učesaný. Z pátých tříd odchází děti na gymnázia i s 3, ale pozor i se 4 (LSG), takže ne jen lepší průměr!!! Je nás tady 16 pedagogů a jednomyslně podporujeme vaši výzvu. Pokud bude zapotřebí něco podepsat, uděláme. Kéž by se ledy pohnuly.“
Ředitel ústeckého gymnázia Marek Hoffmann říká, že přihlášek do osmiletého studia přišlo do jejich školy víc než loni, škola si tedy vybere jen ty nejlepší žáky. „Určitá míra konkurence tady je, každá škola potřebuje děti. Je jasné, že na základních školách mají obavu, že jim šikovní žáci odejdou do osmiletého gymnázia, ale my zase máme řadu svých důvodů, proč si myslíme, že je dobře, aby byli tady,“ dodává. Samotnou výzvu však stejně jako jeho kolega z Letohradu hodnotit nechce a ani nemůže. Nečetl ji. Kolovala jen mezi učiteli základních škol.
Odchod žáků na víceletá gymnázia má na základní školy konkrétní dopad. Odcházejí třídní „tahouni“, přicházejí slabší žáci, složení tříd není tak pestré… 

Další postup  učitelé projednají 

A jaký závěr brandýští učitelé z výzvy vyvozují? Podle nich je třeba řešit alespoň tyto tři základní problémy: omezení počtu míst na středních školách tak, aby odpovídal dlouhodobě se snižujícímu počtu žáků základních škol (potažmo omezit počty středních škol), snížení počtu víceletých gymnázií, razantně zejména v situacích takových, v jaké se nachází okres Ústí nad Orlicí, přijímací zkoušky na střední školy připravovat tak, aby svou obtížností a náročností odpovídaly typu školy, které se týkají.
Reakce na výzvu do Brandýsa stále přicházejí, podle ředitele Miloslava Duška už je jich přes dvě desítky a jsou vesměs kladné. „Osmadvacátého března budeme mít setkání pedagogů, kde budeme výzvu projednávat a budeme se rozhodovat, co podnikneme dál, aby nezapadla,“ uzavřel ředitel.

Orlický deník

 

Z reakcí škol na výzvu: 

Dobrý den, zdravíme všechny v Brandýse nad Orlicí. Seznámili jsme se s Vaší výzvou a plně s ní souhlasíme. Stoprocentně souhlasíme s textem výzvy. 

Za naši školu PLNĚ souhlasím (36 pedagogických pracovníků). Úspěch v boji s „větrnými mlýny“ přeje a srdečně zdraví… 

Máme zkušenost i s tím, že k nám do praktické školy přišel žák z víceletého gymnázia!?
Musím říci, že Vaše výzva popisuje celou situaci v našem školství velice přesně a plně se s ní ztotožňujeme. Celkem  souhlasí 14 pedagogických pracovníků školy. Přeji hodně sil. 

Dobrý večer,  moc hezky napsáno. Pokud budeme stále mlčet, tak se nic nezmění.