Karta školy / Školského zařízení

Základní škola Česká Rybná, okres Ústí nad Orlicí je málotřídní trojtřídní škola s pěti postupnými ročníky. Základní škola je umístěna ve středu obce, budova pochází z roku 1894. Areál školy doplňuje školní zahrada a hřiště. Školní jídelna - výdejna je umístěna v budově školy.
Autobusová zastávka je asi 150 m od budovy školy - část žáků dojíždí ze sousední obce Hejnice. Dopravní obslužnost je vyhovující.
V budově školy jsou tři funkčně vybavené, velké a světlé učebny, ředitelna, kabinet, rekonstruovaná sociální zařízení a nově vybavená školní jídelna – výdejna. Učebny jsou vybaveny počítači s přístupem k internetu, interaktivními tabulemi, tiskárnou.

Základní cíle

1. Poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání, položit základy celoživotního
vzdělávání.
2. Rozvíjet osobnost žáka tak, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a
projevovat se jako demokratický občan, a to vše v souladu s obecně uznávanými životními
a mravními hodnotami.
3. Vzhledem k nepříznivému demografickému vývoji v obci vytvářet ve škole takové
podmínky, aby nebyla ohrožena existence školy. Jde o vytváření otevřené školy s rodinnou
atmosférou, s budováním kvalitních mezilidských vztahů a s přiměřeným materiálně
technickým zázemím.

Zaměření školy

1. Zaměření školy vychází z výchovných a vzdělávacích potřeb žáků a je v souladu s cíli
základního vzdělávání.
2. Vzhledem k tomu, že jsme malotřídní venkovská škola, chceme poskytovat vyvážené
všeobecné vzdělání přístupné všem dětem.
3. Škola se zaměřuje na kvalitní naplnění cílů základního vzdělávání bez dalšího specifického
zaměření.

Základní prvky naší práce

 Naše venkovská škola se snaží být školou otevřenou, z níž bude dýchat rodinná atmosféra.
 Budujeme kvalitní mezilidské vztahy na úrovni učitel – žák, učitel – rodič, učitel -
- učitel.
 Vzděláváme žáky v souladu s možnostmi a schopnostmi každého jednotlivce.
 Učíme žáky takovým znalostem a dovednostem, které dobře uplatní v praxi.
 Vychováváme žáky a vzděláváme je tak, aby byli schopni řešit situace, které přináší život.
 Vedeme žáky k aktivnímu zapojování se do výuky, k týmové práci, k vzájemné pomoci a k pozitivnímu
přístupu ke vzdělávání.
 Vedeme žáky k zodpovědnosti a spolupráci a zároveň se snažíme, aby každý žák měl možnost zažít svůj
úspěch a uměl respektovat i úspěchy druhých.
 Vedeme žáky k citlivému vztahu k přírodě a ke všemu živému a učíme je přírodu aktivně chránit.
 Učitel přistupuje k žákům s láskou a pochopením, je spravedlivý, vychovává vlastním příkladem.

Kroužky:
kroužek sportovní
kroužek krajkářský
kroužek angličtiny