Handicapovaní a internet

Handicapovaní a internet

Život se zdravotním handicapem – ať už se jedná třeba o pohybové postižení, nebo poruchu smyslového vnímání – není jednoduchý. Interakce s okolím, přehled o aktuálním dění, navázání a udržování sociálních vztahů, to vše může být pro postižené lidi značně komplikované. Naštěstí rychlý vývoj moderních komunikačních technologií v posledních letech přinesl řadu řešení, které zdravotně handicapovaným lidem ve složitých životních situacích dokáží významně pomoci. Díky počítačům a dalšímu vybavení totiž mohou být neustále v “centru dění“, neizolují se do samoty svého domova a snáze překonávají komunikační překážky dané jejich postižením.

Weby pro každého

V dnešní době již může Internet využívat opravdu každý. Nezáleží na tom, zda má vadu zraku, sluchu, tělesné nebo mentální postižení či je pouze krátkodobě upoután na lůžko se zasádrovanými končetinami. Prakticky vždy totiž existuje způsob, jak jeho specifickým potřebám vyhovět.

Dnes je již standardem, že se při stavbě nové budovy pamatuje na bezbariérový přístup. A podobně se stále častěji přistupuje i k navrhování webů. Je to logické – pokud od webu očekáváme, že jej budou moci navštívit skutečně všichni, pak by se měl
v maximální možné míře držet pravidel přístupnosti. Díky nim jsou stránky navrženy tak, aby je mohl využívat nejvyšší možný počet uživatelů bez ohledu na typ postižení či softwarovou a hardwarovou vybavenost.

Skupina handicapovaných je velmi různorodá a právě tento fakt je při tvorbě přístupných webů zásadní. Zmíněná pravidla, která vycházejí ze spolupráce týmů expertů a samotných handicapovaných uživatelů, jsou mimochodem součástí zákonem dané normy pro přístupnost webů veřejné správy definované v tzv. vyhlášce o přístupnosti. Na mezinárodní úrovni pak podmínky pro přístupnost webů definuje konsorcium W3C v sadě doporučení WCAG (Web Content Accessibility Guidelines – směrnice pro přístupnost webového obsahu).

Mimo jiné se jedná o pravidla:

  • přehlednosti a srozumitelnosti
  • snadné ovladatelnosti
  • dobré dostupnosti a čitelnosti textu
  • technicky způsobilého a strukturovaného kódu grafiky podporující informační hodnotu webu

Přístupné weby však nevyužívají pouze handicapovaní, ale slouží i ke správnému zobrazení webu v mobilních telefonech a zvýšení viditelnosti webu ve výsledcích vyhledávání (SEO).

Asistivní technologie pomáhají

Aby mohli handicapovaní na počítači skutečně plnohodnotně pracovat, nestačí jim jen přístupný web, ale potřebují i určité asistivní pomůcky, které jim pomohou zlepšit fyzické nebo duševní funkce, které jsou u nich z nejrůznějších důvodů sníženy, a usnadní jim komunikaci s počítačem. Takovýchto pomůcek existuje nepřeberné množství a stále se objevují a patentují nové, které pružně reagují na technický pokrok. Navíc nejsou určeny pouze handicapovaným v užším slova smyslu, ale například i uživatelům Internetu u řad seniorů.

Zrakově handicapovaní a počítač

Myslíte si, že není možné pracovat s počítačem bez zraku? Chyba. I lidé s poruchami vidění či ztrátou zraku mohou surfovat na Internetu. Jediné, co k tomu potřebují, jsou speciální pomůcky či programy, které jim poskytnou zvětšení textu na monitoru nebo text převedou na mluvené slovo a umožní i hlasové vstupy. Mezi speciální pomůcky, které zrakově znevýhodnění používají, patří například speciální klávesnice uzpůsobená pro orientaci hmatem, monitory zobrazující text v Braillově písmu či nahrazení funkce počítačové myši jednoduchými klávesovými zkratkami.

http://www.centrumpronevidome.cz/cpi/poradna-pc-pomucek

Poruchy a ztráty sluchu

Lidé se sluchovým postižením nejsou v práci na počítači oproti slyšícím prakticky nijak znevýhodněni a v přístupu k informacím mohou dosáhnout stejné úrovně. Díky rozvoji informačních technologií se také mění a zlepšují prostředky, které usnadňují komunikaci mezi neslyšícími a slyšícími (e-maily, SMS zprávy, chaty). Při práci s počítačem mohou sluchově znevýhodnění používat nejrůznější naslouchadla a audio zprávy jsou pro ně opatřeny titulky, či jsou simultánně tlumočeny do znakového jazyka.

Pohybová omezení

Technologie si vždy poradí. A to i v případě těžkého tělesného postižení, kdy je uživatel Internetu prakticky nepohyblivý. Mezi nejvyužívanější pomůcky pro práci s počítačem patří například trackball, joystick, speciálně upravené klávesnice, hlasový vstup či klávesnice využívající sledování pohybu oka a komunikace pomocí snímání pohybů nohou, úst nebo jazyka.

Další omezení a poruchy

Speciální kategorií jsou i uživatelé Internetu s poruchami duševních a mentálních schopností a specifickými poruchami učení. Ti nejčastěji využívají například slovníků a kontroly pravopisu, hlasových vstupů, čtečky dokumentů či audiovizuálních instrukcí pro provádění běžných činnosti.

Desatero výhod Internetu

Počítače a Internet jsou pro handicapované osoby velkým pomocníkem. V čem mohou lidem pomoci?

  • Aktivní přístup k informacím (zprávy, nejrůznější poradny, informace o postižení…)
  • Sociální interakce (chatování, komunikace na sociálních sítích…)
  • Integrace do okolního světa (online přenosy z akcí, videa, zprávy…)
  • Rozvoj vlastních schopností, výuka, rekvalifikace (e-learning, internetové kurzy…)
  • Elektronická pošta (vyřizování úřední komunikace, např. v souvislosti se sociálními dávkami, daňovým přiznáním apod.)
  • Nákupy na Internetu s dodáním až domů
  • Internetové bankovnictví (placení složenek, jednoduchá správa financí…)
  • Bezplatné stažení počítačových programů a materiálů pro potřeby handicapovaných
  • Zdroj zábavy (videa, online hry…)
  • Minimalizace zdravotních, pohybových a komunikačních potíží v prostředí mimo domov

Kromě nabízených pozitiv však musí handicapovaní počítat i s tím, že pohyb na Internetu s sebou může přinášet i nevýhody a možné nástrahy, mezi něž patří například nutnost náročnějšího technického vybavení či zdravotní problémy způsobené dlouhým sezením u počítače (bolesti hlavy, páteře, …). Při nahlížení na Internet jako na jedinou náplň sociálního života dokonce hrozí i vznik závislosti. Problémem jsou také nejrůznější podvodníci, kteří na internetových seznamkách či sociálních sítích vyhledávají postižené lidi a snaží se jejich znevýhodnění využít a připravit je o peníze.

  

Zdroj: http://clanky.rvp.cz/clanek/c/S/19465/JAK-NA-INTERNET-INTERNET-A-HANDICAPOVANI.html/


Dokumenty ke stažení
Zobrazeno: 3199

Další články autora

9. dubna 2020

Informace k častým otázkám přijatým na informační lince MŠMT v oblasti pracovně-právních vztahů

Jak stanovit plat v době, kdy je zákaz přítomnosti dětí na školách? Jak odměnit nepedagogy a osoby, které nemohou vykonávat činnost? Tyto a spoustu dalších otázek zodpoví materiál vypracovaný na MŠMT, který Vám níže představíme. Přítomnost zaměstnanců ve škole nebo školské zařízení. Tarifní plat nebo mzda a náhrada pro překážku v práci Zákaz osobní přítomnosti dětí a žáků ve školách…

3. dubna 2020

Opatření MŠMT k zápisům do mateřských škol pro školní rok 2020/2021

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vydává v souvislosti s mimořádnými opatřeními vlády k ochraně obyvatelstva v souvislosti s koronavirem a onemocněním COVID-19 opatření k organizaci zápisů k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2020/2021. Zápisy budou probíhat v květnu, a to bez přítomnosti dětí a zákonných zástupců. Zápisy k předškolnímu vzdělávání proběhnou v souladu s právními předpisy. Uskuteční se v termínu…

20. března 2020

Viber.com – nabídka další pomoci pro učitele při distančním vzdělávání

Rakuten Viber, jakožto jedna z předních komunikačních aplikací na světě, chce přispět k ulehčení komunikace a umožnění efektivního distančního vzdělávání v současné krizové situaci, kterou způsobila globální pandemie koronaviru COVID-19. Běžné vyučování není v současné době možné a proto chceme nabídnout naši pomoc v šíření informací mezi učiteli a jejich studenty u zajištění smysluplného sdílení studijních materiálů. Služba je zdarma…

19. března 2020

Ošetřovné i pro OSVČ a pro děti až do 13 let, schválila vláda. V úterý rozhodne Sněmovna, Senát i prezident.

Ošetřovné po celou dobu mimořádného opatření v souvislosti s koronavirem budou moci čerpat i OSVČ a děti až do 13 let. Jde o celou dobu uzavření škol či školek. Schválila to ve čtvrtek vláda. Novelu dostane na stůl v úterý Sněmovna a následně ke schválení Senát a k podpisu prezident. „Dohodli jsme se, že ošetřovné pro OSVČ půjde z gesce…

19. března 2020

Další možnosti výuky na dálku – nabídka spolupráce

V návaznosti na současnou situaci stejně jako celá řada dalších organizací ve vzdělávání, i my chceme podpořit učitele a rozšířit možnosti distanční výuky o podporu kariérového poradenství a osobního rozvoje žáků. Proto nyní všem základním a středním školám v ČR nabízíme plnou verzi aplikace Salmondo pro podporu kariérového poradenství zdarma do konce školního roku 2019/2020. Rádi bychom o této možnosti…

17. března 2020

Nabídka spolupráce IDC při online výuce ve školách

V reakci na současné dění se IDC zapojuje do dobrovolnických aktivit IT komunity COVID19CZ s cílem pomoci státu, veřejnosti, a také školám a studentům zvládnout krizovou situaci. Učí online i vaše školy? Obracíme se na Vás s prosbou o pomoc při aktivizaci všech úrovní škol k přechodu na online výuku. Online výuka v této mimořádné situaci nejen pomůže žákům nezanedbat…

14. února 2020

Co ještě můžete s dětmi podniknout o prázdninovém víkendu?

Velmi zajímavou nabídku aktivit, výstav a dalších akcí mají kromě regionálních muzeí i všechna muzea městká, kterých je v Pardubickém kraji několik. Vybíráme zajímavé nabídky a tipy na prázdninový víkend. Městké muzeum Králíky kromě dlouhodobých expozic nabízí aktuálně výstavu pražské ilustrátorky Adély Růžičkové. Shlédnout jí můžete až do konce února a její citlivé a krásné obrázky Vás jistě zahřejí na…

11. února 2020

Změna v zákoníku práce ve věci odpovědnosti mateřských škol za škodu

Od 1. června 2020 vstoupí v účinnost nové znění § 391 odst. 2 zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů. Přikládáme nové znění citovaného odstavce, z kterého vyplývá nová povinnost pro mateřské školy. Současná právní úprava sousloví ...dětem v mateřských školách... neobsahuje. ... 2 Za škodu, která vznikla dětem v mateřských školách, žákům základních škol a základních…