Internet pro děti 13. března 2012 Lubomír Šára Základní škola a mateřská škola Lukavice, okres Chrudim Které internetové stránky můžeme doporučit pro děti z mateřských škol? Živá abeceda – český „mluvící“ program na procvičování písmenek: dítě si ukazuje a kliká na písmenka, mluvící tabule každé písmenko přečte. Přepnout můžeme na tiskací či psací písmenka, malá a velká. Využít můžeme i dvou úkolů: hledání přečtených písmen či písmen, na která začínají slova. Nekonečné omalovánky – slouží k vyhledávání různých obrázků pro omalovánky dětem. Hledat můžeme zvíře, hrdinu či mandalu. Napíšeme, co chceme vybarvovat, klikneme na hledání. Poté si vybereme jeden z nabízených obrázků a vybarvujeme. Krkouni – stránky pro děti s rodiči. Najdeme zde omalovánky v PDF, které lze vytisknout, aktivity pro děti včetně různých her, sekci pro rodiče. Alík – v Alíkově domečku najdeme hry, omalovánky, hádanky, pohádky i rubriku Poznání s přípravou pro školní docházku. Samík – různé online hry rozdělené podle kategorií. Kamarádské hry – další soubor miniher, omalovánek, pexes, puzzlí a křížovek. Poisson Rouge – výborné stránky v angličtině pro předškoláky se spoustou různých námětů pro samostatnou činnost. Stránky můžeme doporučit také k využití se skupinou dětí přímo v mateřských školách. Play And Learn English – počáteční výuka angličtiny. Je zde připraveno asi 220 slov rozdělených do dvanácti nejběžnějších kategorií. Učíme se formou zobrazování, procvičování, zkoušení. Najdeme zde výukové pexeso či různé animace. Tux Paint – grafický editor pro nejmenší obsahuje základní nástroje pro kresbu, barvu a různé efekty. Při malování nás doprovázejí různé zvuky. Tvořit můžeme na celé obrazovce. Tradiční pohádky – připomenout si je můžeme formou puzzle. Program obsahuje kolem dvaceti známých českých pohádek zpracovaných ve formě skládaček. Lego Digital – až dítě omrzí skládání stavebnice lega, může si zkusit pomocí tohoto programu stavět kostky lega přímo na monitoru počítače. A může si z nich vytvořit prakticky cokoliv. Kategorie Malým adeptům mateřských škol Zobrazeno: 5321
2. září 2016 Slova se skupinami dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě Pravopisné učivo probíráme ve druhém a třetím ročníku. Naší snahou je, aby žák postupně pochopil základ stavby slova a uměl tuto znalost využít v praxi. Podrobnou stavbu slov zařadíme až ve 4. ročníku. V počátcích výuky je naší snahou žáka poučit o tom, že tyto skupiny hlásek jinak vyslovujeme a jinak píšeme. Výstup pro žáka: Žák píše správně slabiky dě,…
3. června 2016 Začínáme s tvrdými a měkkými souhláskami S tímto pravopisným učivem začínáme obvykle ve druhém ročníku. Pro jeho postupné procvičování je velmi vhodné využít počítač či tablet - žáci pracují podle svých schopností a vlastním tempem. Výstup pro žáka: Odůvodní a správně napíše i/y po tvrdých a měkkých souhláskách. Při své práci se žáci mohou opřít o přehled učiva, který mají kdykoliv k dispozici podle své potřeby.
7. prosince 2015 Slovo, slabika, hláska V tomto tématu učiva českého jazyka vycházíme ze slova, které se cíleně učíme rozdělovat na slabiky. Říkáme, vyhledáváme i tvoříme slova jednoslabičná, dvojslabičná, troj- i víceslabičná. Učivo směřujeme ke správnému rozdělování slov na konci řádku. Dále si rozdělíme české hlásky na samohlásky, souhlásky a dvojhlásky. Každou z těchto oblastí postupně trénujeme pomocí řady připravených cvičení. Nevynecháme ani poznávání slabikotvorných souhlásek.
22. dubna 2015 Mluvíme ve větách Cílem jazykové výuky na prvním stupni základní školy je podpora rozvoje komunikačních kompetencí. Žáka se snažíme vybavit takovými znalostmi a dovednostmi, které mu umožní správně vnímat různá jazyková sdělení, rozumět jim, vhodně se vyjadřovat a účinně uplatňovat a prosazovat výsledky svého poznávání. Ve 2. ročníku se cíleně věnujeme spojování a oddělování vět v mluvních celcích, řazení vět na základě děje…
14. ledna 2015 Abeceda a písmo Toto učivo je zaměřené především na žáky 2. a 3. ročníku. S druháky zároveň opakujeme psací a tiskací písmena. Trénujeme především řadu písmen, tj. abecední pořadí. Dále procvičujeme abecední řazení slov. Učivo doplníme vyhledáváním slov v různých slovnících (Slovník spisovného jazyka pro školu a veřejnost, Pravidla českého pravopisu). Ve třetím ročníku již můžeme vyhledávat v česko-anglickém slovníčku. Výstupy pro žáka:…
17. července 2014 Slovní význam Se žáky 2. a 3. ročníku se věnujeme úvodu do významu slov. Poznáváme slova nadřazená, podřazená a souřadná. Upřesníme si, co jsou slova protikladná a souznačná. Zmíníme se o slovech mnohoznačných a citově zabarvených. Při tomto mluvnickém vstupu se snažíme rozšiřovat slovní zásobu druháků a třeťáků, upřesňovat významy méně známých slov. V úvodu si zopakujeme, že každá věta, jako mluvní…
17. dubna 2014 Párové souhlásky Na konci nebo uprostřed některých slov jsou souhlásky, které jinak píšeme a jinak slyšíme i vyslovujeme. Taková slova si musíme říct v jiném tvaru, abychom poznali, jak je správně napsat. K párovým souhláskám náleží: p - b, t - d, ť - ď, f - v, s - z, š - ž, ch - h. Toto učivo probíráme ve druhém a třetím ročníku. Výstupy pro žáka: Rozliší…
18. června 2013 Opakování a zhodnocení práce Přestáváme být začátečníky v práci s počítačem, umíme ho využít při základní práci. Vše si nyní zopakujeme v pěti vyučovacích hodinách. Ohlédneme se za tím, co jsme dokázali splnit. Sami zhodnotíme svou práci, nejlepší úkoly připravíme k vytištění. Poté z nich sestavíme ve třídě výstavu a sborník pro rodiče. Výstupy pro žáka: objektivně zhodnotí svou práci otevírá své uložené soubory…
2. září 2016 Slova se skupinami dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě Pravopisné učivo probíráme ve druhém a třetím ročníku. Naší snahou je, aby žák postupně pochopil základ stavby slova a uměl tuto znalost využít v praxi. Podrobnou stavbu slov zařadíme až ve 4. ročníku. V počátcích výuky je naší snahou žáka poučit o tom, že tyto skupiny hlásek jinak vyslovujeme a jinak píšeme. Výstup pro žáka: Žák píše správně slabiky dě,…
3. června 2016 Začínáme s tvrdými a měkkými souhláskami S tímto pravopisným učivem začínáme obvykle ve druhém ročníku. Pro jeho postupné procvičování je velmi vhodné využít počítač či tablet - žáci pracují podle svých schopností a vlastním tempem. Výstup pro žáka: Odůvodní a správně napíše i/y po tvrdých a měkkých souhláskách. Při své práci se žáci mohou opřít o přehled učiva, který mají kdykoliv k dispozici podle své potřeby.
7. prosince 2015 Slovo, slabika, hláska V tomto tématu učiva českého jazyka vycházíme ze slova, které se cíleně učíme rozdělovat na slabiky. Říkáme, vyhledáváme i tvoříme slova jednoslabičná, dvojslabičná, troj- i víceslabičná. Učivo směřujeme ke správnému rozdělování slov na konci řádku. Dále si rozdělíme české hlásky na samohlásky, souhlásky a dvojhlásky. Každou z těchto oblastí postupně trénujeme pomocí řady připravených cvičení. Nevynecháme ani poznávání slabikotvorných souhlásek.
22. dubna 2015 Mluvíme ve větách Cílem jazykové výuky na prvním stupni základní školy je podpora rozvoje komunikačních kompetencí. Žáka se snažíme vybavit takovými znalostmi a dovednostmi, které mu umožní správně vnímat různá jazyková sdělení, rozumět jim, vhodně se vyjadřovat a účinně uplatňovat a prosazovat výsledky svého poznávání. Ve 2. ročníku se cíleně věnujeme spojování a oddělování vět v mluvních celcích, řazení vět na základě děje…
14. ledna 2015 Abeceda a písmo Toto učivo je zaměřené především na žáky 2. a 3. ročníku. S druháky zároveň opakujeme psací a tiskací písmena. Trénujeme především řadu písmen, tj. abecední pořadí. Dále procvičujeme abecední řazení slov. Učivo doplníme vyhledáváním slov v různých slovnících (Slovník spisovného jazyka pro školu a veřejnost, Pravidla českého pravopisu). Ve třetím ročníku již můžeme vyhledávat v česko-anglickém slovníčku. Výstupy pro žáka:…
17. července 2014 Slovní význam Se žáky 2. a 3. ročníku se věnujeme úvodu do významu slov. Poznáváme slova nadřazená, podřazená a souřadná. Upřesníme si, co jsou slova protikladná a souznačná. Zmíníme se o slovech mnohoznačných a citově zabarvených. Při tomto mluvnickém vstupu se snažíme rozšiřovat slovní zásobu druháků a třeťáků, upřesňovat významy méně známých slov. V úvodu si zopakujeme, že každá věta, jako mluvní…
17. dubna 2014 Párové souhlásky Na konci nebo uprostřed některých slov jsou souhlásky, které jinak píšeme a jinak slyšíme i vyslovujeme. Taková slova si musíme říct v jiném tvaru, abychom poznali, jak je správně napsat. K párovým souhláskám náleží: p - b, t - d, ť - ď, f - v, s - z, š - ž, ch - h. Toto učivo probíráme ve druhém a třetím ročníku. Výstupy pro žáka: Rozliší…
18. června 2013 Opakování a zhodnocení práce Přestáváme být začátečníky v práci s počítačem, umíme ho využít při základní práci. Vše si nyní zopakujeme v pěti vyučovacích hodinách. Ohlédneme se za tím, co jsme dokázali splnit. Sami zhodnotíme svou práci, nejlepší úkoly připravíme k vytištění. Poté z nich sestavíme ve třídě výstavu a sborník pro rodiče. Výstupy pro žáka: objektivně zhodnotí svou práci otevírá své uložené soubory…