Mezinárodní projekt na chemické průmyslovce se věnuje vzdělávání v digitálním věku

Motivovat učitele matematiky a odborných předmětů k tomu, aby používali digitální média jako moderní metody výuky a tím zvyšovali kvalitu odborného vzdělávání. To si klade za cíl tříletý projekt „Teaching in the Digital Age“ v rámci programu ERASMUS+ realizovaný ve Střední průmyslové škole chemické Pardubice. Partnery projektu jsou střední odborné školy z Itálie, Španělska, Norska, Turecka a Estonska.

„Jde nám o další profesní rozvoj učitelů a samostatné učení studentů založené na spolupráci mezi učiteli partnerských škol,“ vysvětluje ředitel školy Jan Ptáček a dodává: „Informálním učením, sdílením zkušeností a využitím příkladů dobré praxe všech partnerů chceme pomoci učitelům intenzivněji integrovat nové pedagogické metody a digitální technologie do výuky.“

Projekt je postaven na vizi vzdělávání 21. století – učení kdekoli, kdykoli, prostřednictvím libovolného IT zařízení, například používáním datových úložišť a tabletů, aplikací Google Apps pro školství, Skype a Dropbox. „Hlavním výstupem projektu bude vytvoření digitálních učebních materiálů, jako jsou například video lekce kooperativního učení pro matematiku a dva odborné předměty podle studijního programu každé partnerské školy. Dalším společně vytvořeným materiálem bude dokument o používání digitálních médií a o výukových metodách, který zmapuje současnou situaci k dané problematice a uvede i návrhy, jak by mělo efektivní vzdělávání vypadat, co lze zlepšit a jak k tomu můžeme přispět,“ upřesňuje Jan Ptáček. Pět mezinárodních workshopů pro učitele bude zaměřeno na stínování, sdílení informací a tvorbu výukových materiálů. Prostřednictvím e-learningových materiálů, jejichž témata ovlivní i zaměstnavatelé, se žáci seznámí s činností spolupracujících firem a zároveň tak získají lepší představu o své budoucí práci.

První projektová schůzka se konala v první polovině února v italském Trentu, další se uskuteční v listopadu v norském Trondheimu.