Soubor pedagogicko-organizačních informací pro školy a školská zařízení na školní rok 2014/2015

Soubor pedagogicko-organizačních informací pro mateřské školy, základní školy, střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení na školní rok 2014/2015.

Č.j.: MSMT-4551/2014

Soubor pedagogicko-organizačních informací pro mateřské školy, základní školy, střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení (dále jen Soubor) na školní rok 2014/2015 má poskytnout ředitelům škol a školských zařízení, ostatním pedagogickým pracovníkům i široké veřejnosti základní a aktuální informace, které se vztahují ke školnímu roku 2014/2015.
Nejedná se tedy o závazný dokument Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR (dále jen MŠMT), nýbrž o pomůcku, která má vedení škol a školských zařízení usnadnit orientaci v jejich práci. Soubor není právně závazný a nezakládá nárok na finanční prostředky ze státního rozpočtu. Platné právní předpisy mají přednost před informacemi zveřejněnými v tomto materiálu. Pokud se v průběhu školního roku změní školské právní předpisy, pozbývají tímto dotčené pasáže Souboru platnosti. 
Doporučujeme sledovat změny dokumentů týkajících se dané oblasti a aktuálně využívat pokyny, informace a předpisy uvedené ve Věstníku MŠMT a na webových stránkách MŠMT.

Obsah:

1. Organizace školního roku 2014/2015
1.1. Organizace školního roku 2014/2015 v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích
2. Připomenutí významných výročí České republiky v následujícím období
3. Předškolní vzdělávání
3.1 Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání
3.2 Doporučení k některým oblastem RVP PV
3.3 Důležité změny ve školním roce 2014/2015
4. Základní vzdělávání
4.1 Zápis do 1. ročníku základního vzdělávání
4.2 Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání
4.3 Informace a doporučení k některým oblastem RVP ZV a průřezovým tématům
5. Střední vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři
5.1 Termíny přijímacích zkoušek na střední školy a konzervatoře ve školním roce 2014/2015
5.2 Termíny maturitních zkoušek
5.3 Termíny závěrečných zkoušek
5.4 Termíny konání absolutorií v konzervatoři
6. Vyšší odborné vzdělávání
6.1 Přijímání uchazečů ke vzdělávání ve vyšších odborných školách
6.2 Ukončování vzdělávání ve vyšších odborných školách
7. Vysoké školství – přijímání uchazečů
7.1 Informace o přijímání uchazečů ke studiu na vysoké školy pro akademický rok 2015/2016
8. Jazykové vzdělávání
8.1 Termíny státních jazykových zkoušek
9. Základní umělecké vzdělávání
9.1 Informace o vzdělávacích programech pro základní umělecké vzdělávání
10. Vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
10.1 Inkluzívní vzdělávání
10.2 Vzdělávání žáků se zdravotním postižením
11. Další informace a doporučení pro školy a školská zařízení
11.1 Informace o učebnicích a učebních textech používaných ve školách
11.2 Poradenství ve školách a školských poradenských zařízeních
11.3 Primární prevence rizikového chování dětí a mládeže
11.4 Národní koordinační centrum prevence úrazů, násilí a podpory bezpečnosti pro děti
11.5 Rozvojový program Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích – Excelence středních škol 2014
11.6 Informační elektronické systémy České školní inspekce
11.7 Informace o zasílání záznamů o úrazech a vyrozumění o aktualizaci záznamů o úrazech v elektronickém formuláři
11.8 Mezinárodní šetření ve školním roce 2014/2015
12. Mládež a mimoškolní aktivity
12.1 Programy státní podpory práce s dětmi a mládeží pro nestátní neziskové organizace na léta 2011 až 2015
12.2 Informace ke sportovním aktivitám škol
12.3 Informace o zveřejnění přehledu soutěží a přehlídek
13. Rejstřík škol, statistické zjišťování
13.1 Informace o změnách při posuzování žádostí o zápis školy nebo školského zařízení do rejstříku a při žádosti o zápis změny v rejstříku
13.2 Informace o resortních statistických zjišťováních
14. Informace o vzdělávacích programech OPŘO pro pedagogické pracovníky
14.1 Vzdělávací programy pořádané NIDV
14.2 Vzdělávací programy a další aktivity Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského
15. Další informace
15.1 Medaile MŠMT
15.2 Význam muzeí, galerií a památníků pro školy a pro celoživotní vzdělávání
Příloha  Časový harmonogram školního roku 2014/2015

 1.  Organizace školního roku 2014/2015

1.1 Organizace školního roku 2014/2015 v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích Období školního vyučování 1. září 2014 prvním pololetí ukončeno 29. ledna 2015 druhém pololetí ukončeno 30. června 2015 Podzimní prázdniny 27. října 29. října 2014 Vánoční prázdniny 22. prosince 2014 2. ledna 2015 Vyučování začne 5. ledna 2015 Jarní prázdniny 16.   2.   –   22.   2.   2015   Pardubice,   Chrudim,   Svitavy,   Ústí   nad   Orlicí,   Velikonoční prázdniny 2. dubna 3. dubna 2015 Hlavní prázdniny 1. července 2015 31. srpna 2015 Období školního vyučování 2015/2016 1. září 2015 Bližší informace poskytne oddělení koncepce vzdělávací soustavy (tel. 234 811 508).

 2.  Připomenutí významných výročí České republiky v následujícím období

Připomenutí 1. světové války a oslavy významných výročí České republiky v období 2014-2018
http://velkavalka.cz/1914/ Připomenutí 600 let od mučednické smrti Mistra Jana Husa

 3.  Předškolní vzdělávání

3.1 Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání http://www.msmt.cz/vzdelavani/predskolni-vzdelavani/ramcovy-vzdelavaci-program-pro-predskolni-vzdelavani http://www.msmt.cz/vzdelavani/predskolni-vzdelavani/desatero-pro-rodicedeti-predskolniho-veku Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel. 234 811 250). 3.2 Doporučení k některým oblastem RVP PV Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel. 234 811 250). 3.3 Důležité změny ve školním roce 2014/2015 Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel. 234 811 250).

 4.  Základní vzdělávání

4.1 Zápis do 1. ročníku základního vzdělávání 15. ledna 15. února 2015 Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel. 234 811 250). 4.2 Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání http://www.msmt.cz/vzdelavani/upraveny-ramcovy-vzdelavaci-program-pro-zakladni-vzdelavani www.rvp.cz http://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=6433 Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel. 234 811 250). 4.3 Informace a doporučení k některým oblastem RVP ZV a průřezovým tématům http://www.csicr.cz/Prave-menu/Mezinarodni-setreni/Vyuziti-vysledku-vyzkumu Cizí jazyk http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/vynos-c-9-2013-kterym-se-upravu Výuka dějin
http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/doporuceni-msmt-k-vyuce-dejin-20-stoleti-1 Obrana vlasti http://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/17799/podklady-k-vyuce-pripravy-obcanu-k-obrane-statu-v-zakladnich-skolach.html/ 100. výročí první světové války www.rvp.cz Rok české hudby http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/rok-ceske-hudby-2014-prilezitost-pro-skoly

 5.  Střední vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři

5.1 Termíny přijímacích zkoušek na střední školy a konzervatoře pro školní rok 2014/2015 vyhlášení výsledku přijímacího řízení nejdříve 22. dubna do 10 pracovních dnů oznámení o přijetí přijímací zkoušky v prvním kole od 2. do 15. ledna od 15. do 31. ledna od 22. do 30. dubna http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/prijimani-do-strednich-skol-a-konzervatori-veskolnim-roce Bližší informace poskytne oddělení koncepce vzdělávací soustavy (tel. 234 811 508). 5.2 Termíny maturitních zkoušek 2. května 10. června 2015 1. září 20. září 2015 od 1. dubna 2015 po 1. lednu 2015 http://www.msmt.cz/vzdelavani/stredni-vzdelavani/katalogypozadavku-pro-zkousky-spolecne-casti-maturitni?lang=1 Matematika+ http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/statni-maturita/pokusne-overovani-vyberove-zkousky-ze-stredoskolske Předsedy zkušebních maturitních komisí krajský úřad února 2015 Místopředsedy a další členy zkušebních komisí ředitel školy 31. března 2015 30. června 2015 Centrum školního maturitního komisaře do 28. února 2015 30. června 2015 Centrum hodnotitele písemných prací Zadavatele a hodnotitele ředitel školy nejpozději jeden měsíc Žáci se přihlašují řediteli školy do 1. prosince 2014 do 25. června 2015 5 vyučovacích dnů volna stanoví ředitel školy Jarní zkušební období Společná část maturitní zkoušky Didaktické testy a písemné práce 2. května 15. května 2015 termíny určí MŠMT 1. září 2014 určí do 31. prosince 2014 Ústní zkoušky 16. května 10. června 2015 ředitel školy dva měsíce před Výsledky didaktických testů do 15. května 2015 následující pracovní den ředitel školy Hodnocení písemných prací ředitel školy do začátku konání výsledky písemných prací do začátku konání Profilová část maturitní zkoušky
Zkoušky profilové části 16. května 10. června 2015 Písemné zkoušky a praktické zkoušky od 1. dubna 2015 i dříve termíny ředitel školy dva měsíce před výsledky celkového hodnocení do 2 pracovních dnů protokol o výsledcích společné části do 15. června 2015 Podzimní zkušební období
Společná část maturitní zkoušky
Didaktické testy a písemné práce společné části 1. září 10. září 2015 termíny určí MŠMT do 1. února 2015 do 15. srpna 2015 Ústní zkoušky 11. září 20. září 2015 termíny ředitel školy dva měsíce před Výsledky didaktických testů 10. září 2015 Následující pracovní den ředitel kmenové školy Hodnocení písemných prací 13. září 2015 výsledky písemných prací do 3 pracovních dnů Profilová část maturitní zkoušky
Zkoušky profilové části 1. září 20. září 2015 termíny ředitel školy dva měsíce před výsledky celkového hodnocení do 2 pracovních dnů Ředitel školy vysvědčení Protokol o výsledcích společné části do 2 pracovních dnů Ředitel školy protokol o výsledcích http://www.novamaturita.cz Bližší informace poskytne oddělení středního a vyššího odborného vzdělávání (tel. 234 812 144) nebo oddělení koncepce vzdělávací soustavy (tel. 234 811 508). 5.3 Termíny závěrečných zkoušek Závěrečné zkoušky v červnu 2015 ředitelem školy s výučním listem v červnu 2015 praktická zkouška 2 až 4 týdny závěrečné zkoušky 20. května 2015 před 20. květnem po projednání s MŠMT jiný termín rekvalifikace Předsedy zkušebních komisí do konce února 2015 krajský úřad Místopředsedy a další členy ředitelé škol 15. března 2015 V březnu a dubnu 2015 jednotná zadání závěrečné zkoušky ředitel školy http://www.nuv.cz/nzz2/publikace Bližší informace poskytne oddělení koncepce vzdělávací soustavy (tel. 234 811 508) nebo oddělení středního a vyššího odborného vzdělávání (tel. 234 812 144).
5.4 Termíny konání absolutorií v konzervatoři v červnu 2015 ředitelem školy nejpozději 6 měsíců před Absolventský výkon od 10. února maturitní zkoušku i absolutorium od 1. do 31. července 2015 Předseda a členové zkušební komise do 5. února 2015 Předsedu krajský úřad členy komise ředitel školy Bližší informace poskytne oddělení koncepce vzdělávací soustavy (tel. 234 811 508) nebo oddělení středního a vyššího odborného vzdělávání (tel. 234 812 144).

 6.  Vyšší odborné vzdělávání

6.1 Přijímání uchazečů ke vzdělávání ve vyšších odborných školách ředitel školy Přijímací zkoušky v prvním kole nejdříve 2. června další kola Poslední kolo do 30. září studentem dnem zápisu zapisují ve lhůtě do 30. září Bližší informace poskytne oddělení středního a vyššího odborného vzdělávání (tel. 234 812 157). 6.2 Ukončování vzdělávání ve vyšších odborných školách Předsedu zkušební komise krajský úřad členy komise ředitel školy opravnou zkoušku obhájit absolventskou práci do 6 měsíců nejvýše dvakrát Bližší informace poskytne oddělení středního a vyššího odborného vzdělávání (tel. 234 812 144).

 7.  Vysoké školství – přijímání uchazečů

7.1 Informace o přijímání uchazečů ke studiu na vysoké školy pro akademický rok 2015/2016 http://www.msmt.cz/vzdelavani/prehled-vysokych-skol Bližší informace poskytne odbor vysokých škol (tel. 234 811 705).

 8.  Jazykové vzdělávání

8.1 Termíny státní jazykových zkoušek Státní jazyková zkouška speciální 14. a 21. listopadu 2014 Státní jazyková zkouška základní 15. května 2015 Státní jazyková zkouška všeobecná 22. května 2015 Bližší informace poskytne oddělení středního a vyššího odborného vzdělávání (tel. 234 812 144).

 9.  Základní umělecké vzdělávání

9.1 Informace o vzdělávacích programech pro základní umělecké vzdělávání http://www.rvp.cz http://www.nidv.cz Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel. 234 811 250).

 10.  Vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

10.1 Inkluzívní vzdělávání pro všechny také se zdravotním a sociálním znevýhodněním a zdravotním postižením Na podporu inkluze MŠMT průběžně vyhlašuje rozvojové a dotační programy:

 • Podpora financování asistentů pedagoga pro žáky se sociálním znevýhodněním
 • Podpora inkluzívního vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním
 • Podpora integrace romské komunity
 • Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků SŠ a studentů VOŠ
 
Doporučujeme sledovat aktuálně vyhlašované rozvojové a dotační programy na webových stránkách MŠMT.
 
Programy jsou zveřejňované na http://www.msmt.cz/socialni-programy/dotacni-a-rozvojove-programy.
 
V souladu s inkluzívními trendy v českém školství je nutné respektovat novely vyhlášek č. 72/2005 Sb. a č. 73/2005 Sb. Vyhláška č. 116/2011 Sb. upravuje některé formulace stávající právní úpravy (vyhlášky č. 72/2005 Sb.) a doplňuje chybějící ustanovení vymezující pravidla pro poskytování poradenských služeb, a to tak, že se tato vyhláška stává jedním z opatření, které ČR na základě článku 46 Úmluvy o ochraně lidských práv a základních svobod přijala k výkonu rozsudku Evropského soudu pro lidská práva ve věci č. 57325/00 D. H. a ostatní proti ČR a ke kterému se zavázala ve Zprávě o obecných opatřeních k výkonu rozsudku Evropského soudu pro lidská práva ve věci č. 57325/00 D. H. a ostatní proti ČR.
 
MŠMT vypracovalo „Aktualizovaný akční plán k výkonu rozsudku D. H. a ostatní proti České republice“. Podle tohoto plánu jsou zaváděna opatření, která efektivním způsobem zabrání jakýmkoliv cestám možné segregace a umožní přísnější kontrolu a metodické vedení na všech stupních poradenského, rozhodovacího a výkonného procesu. Všem žákům bez rozdílu musí být zajištěn rovný přístup ke vzdělání tak, jak ho garantuje Ústava ČR i školské zákony.
 
Bližší informace poskytne oddělení prevence a speciálního vzdělávání (tel. 234 811 331).
 


10.2 Vzdělávání žáků se zdravotním postižením
 
Vzdělávání dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením (dále jen žáků) je v souladu se školským zákonem a v souladu s vyhláškou č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných, ve znění pozdějších předpisů a v souladu se vzdělávacími potřebami žáků a požadavky zákonného zástupce zajišťováno formou individuální integrace, resp. skupinové integrace ve třídě samostatně zřízené pro žáky se zdravotním postižením nebo ve škole, která je samostatně zřízena pro žáky se zdravotním postižením, případně kombinací uvedených forem.
 
Prioritní formu představuje forma inkluzívního vzdělávání se zajištěním vyrovnávacích a podpůrných opatření podle vyhlášky č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných, ve znění pozdějších předpisů.
 
Bližší informace poskytne oddělení prevence a speciálního vzdělávání (tel. 234 811 331).
 

 11.  Další informace a doporučení pro školy a školská zařízení

11.1 Informace o učebnicích a učebních textech používaných ve školách
 
Platný seznam učebnic a učebních textů, kterým byla udělena schvalovací doložka MŠMT, je obsažen ve Věstníku MŠMT – sešit 4/2014 a 11/2014 a na webových stránkách MŠMT (http://www.msmt.cz/vzdelavani/schvalovaci-dolozky-ucebnic-2013).
 
Bližší informace poskytne oddělení koncepce vzdělávací soustavy (tel. 234 811 508).

 
11.2 Poradenství ve školách a školských poradenských zařízeních  
 
Poskytování poradenských služeb je uloženo školským zákonem a specifikováno navazující vyhláškou č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění vyhlášky č. 116/2011 Sb.
 
Při poskytování poradenských služeb je kladen důraz na informovaný souhlas jako nezbytnou podmínku poskytnutí služby a dále pak na ochranu osobních údajů. Při předávání informací o dětech, žácích a jejich zákonných zástupcích, kterým jsou poskytovány poradenské služby školy nebo školského poradenského zařízení, a při zpracovávání důvěrných a citlivých údajů o těchto uživatelích poradenských služeb, jsou poskytovatelé těchto služeb povinni postupovat v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů.
 
Vyhláškou č. 116/2011 Sb. se od 1. září 2011 doplňují pravidla pro poskytování poradenských služeb, což se týká především zavedení písemného potvrzení, kdy žák, resp. jeho zákonný zástupce, potvrzuje svým podpisem, že doporučení obsahující návrhy úprav ve vzdělávání žáka s ním bylo projednáno, že porozuměl jeho povaze a obsahu a případně že může uplatnit své výhrady k doporučení. Úprava se dále týká definování časových lhůt pro některé úkony v poradenství (zahájení poskytování služby a vystavení zprávy z vyšetření). Nově bylo též zavedeno časové omezení platnosti doporučení, jež je výsledkem psychologické a speciálně-pedagogické diagnostiky (§ 1 vyhlášky č. 72/2005 Sb., ve znění vyhlášky č. 116/2011 Sb.). Dané ustanovení vyvolávalo v praxi časté nedorozumění zejména ze stran školských poradenských zařízení, a to ve smyslu toho, že bylo vykládáno jako nezbytná každoroční rediagnostika. Jedná se ve skutečnosti však o lhůtu platnosti doporučení pro zařazení žáka do příslušného vzdělávacího programu. MŠMT aktuálně připravuje novelizaci vyhlášek, v nichž jsou již přesně vydefinovány lhůty pro přešetření vzdělávacích potřeb konkrétních žáků a je i upravena lhůta platnosti doporučení.
 
Výše uvedená vyhláška dále zohledňuje požadavky kladené na žáky středních škol při konání státních maturit tím, že vyrovnává podmínky pro konání státní maturitní zkoušky v případech zjištění odpovídajících speciálních vzdělávacích potřeb u žáků středních škol školským poradenským zařízením.
 
Bližší informace poskytne oddělení prevence a speciálního vzdělávání (tel. 234 811 331).


11.3 Primární prevence rizikového chování dětí a mládeže
 
Minimální preventivní program
 
Konkrétní dokument školy zaměřený zejména na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj a rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností představuje „Minimální preventivní program“. Koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu náleží v souladu s vyhláškou č. 72/2005 Sb. ke standardním činnostem školního metodika prevence.
 
Individuální výchovný program
 
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo a schválilo pro školy „Metodické doporučení pro práci s Individuálním výchovným programem v rámci řešení rizikového chování žáků“ včetnětří formulářů, které doporučuje k využívání při řešení problémového chování žáků ve školách. Materiál i s přílohami je dostupnýna webových stránkách MŠMT (http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/individualni-vychovnyplan).
 
V této složce je také k dispozici materiál „Využití právních opatření při řešení problémového chování žáků na školách“.
 
Dotační program pro programy primární prevence rizikového chování dětí a mládeže
 
Efektivní programy zaměřené na prevenci rizikového chování ve školách a školských zařízeních jsou podporovány z dotací MŠMT. Dotační program je určen pro aktivity v oblasti specifické primární prevence (všeobecné, selektivní a indikované). Uzávěrka žádostí je 30. 9. 2014. Je vyhlašován k 30. 6. 2015 pro následující kalendářní rok. Bližší informace a metodiku podávání žádosti naleznete na http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/dotacni-programy-a-certifikace
 
Certifikace odborné způsobilosti poskytovatelů programů školské primární prevence rizikového chování
 
Jedná se o posouzení a formální uznání, že poskytovatel a jím realizovaný program odpovídá stanoveným kriteriím kvality (standardů). Certifi kace zajišťuje Národní ústav pro vzdělávání ve spolupráci s MŠMT. Bližší informace, dokumenty i formuláře najdete na http://www.nuv.cz/vice/certifikace-co-to-je-certifikace.
 
Metodické pokyny a doporučení
 
Metodické pokyny a doporučení k prevenci rizikového chování dětí a mládeže a řešení šikanování ve školách a školských zařízeních naleznete na webových stránkách MŠMT http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/metodicke-pokyny
 
Bližší informace k:
 – individuálnímu výchovnému programu poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel. 234 811 250),  
 – oblasti primární prevence rizikového chování poskytne oddělení prevence a speciálního vzdělávání (tel. 234 811 331).

 
11.4 Národní koordinační centrum prevence úrazů, násilí a podpory bezpečnosti pro děti
 
V roce 2011 bylo založeno Národní koordinační centrum prevence úrazů, násilí a podpory bezpečnosti pro děti (NKCPU). Smyslem tohoto centra je zavést systematický přístup k prevenci úrazů a násilí v ČR. Školy mohou s tímto centrem spolupracovat a obracet se na něj i v případě jakýchkoliv dotazů týkajících se této oblasti. Bližší informace o činnosti centra jsou zveřejněny na webových stránkách MŠMT (http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/narodni-koordinacni-centrum-prevence-urazu-nasili-a-podpory).
 
Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel. 234 811 250).
 

11.5 Rozvojový program Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích – Excelence středních škol 2014
 
Základním cílem programu je především podpora, zvyšování kvality a rozšiřování péče o talentované žáky na středních školách, kteří jsou schopni dosahovat vynikajících výsledků.
 
Mezi další cíle programu patří rovněž:

• posílit zájem a motivaci žáků, pedagogických pracovníků a škol o účast v soutěžích a přehlídkách, a tak zvyšovat vědomostní úroveň žáků nad rámec ŠVP,
• podpořit zájem žáků o přírodovědné, technické a další vybrané předměty a vytvořit předpoklady pro přípravu dostatečného počtu špičkových odborníků v preferovaných oborech,
• podpořit aktivity pedagogických pracovníků zaměřené na žáky, kteří jsou schopni dosahovat výborných výsledků, a to i v rámci mimoškolních vzdělávacích aktivit,
• posílit personální podmínky, které povedou ke zkvalitnění vědomostí, odborných znalostí a dovedností žáků s ohledem na celospolečenské požadavky,
• finančně ocenit úsilí pedagogických pracovníků středních škol při vzdělávání žáků podle výsledků v soutěžích vyhlašovaných a spoluvyhlašovaných MŠMT,
• všestranně využít informací o talentovaných žácích v průběhu jejich následného vysokoškolského studia, a tím též podpořit kvalitu a diverzifikaci vysokých škol,
• poskytnout výrazný impuls pro zvyšování kvality vzdělávání v celém školském systému.

Střední školy si žádost vygenerují v termínu 29. 9. – 24. 10. 2014 z elektronického systému obsahujícího výsledkové listiny, který se nachází na webové adrese: http://excelence.msmt.cz/. Tuto žádost si střední škola vytiskne a statutární zástupce ji podepíše a zašle v jednom vyhotovení na MŠMT.
  
Bližší informace poskytne odbor pro mládež (tel. 234 811 136).

  
11.6 Informační elektronické systémy České školní inspekce
  
Školy a školská zařízení jsou oprávněny, resp. v některých případech povinny pracovat s vybranými informačními elektronickými systémy České školní inspekce

iSET

• modul certifikovaného testování: modul pro výběrová a plošná šetření, povinné (v případě realizace testování)
• modul školního testování, e-learning: modul pro šetření prováděná na úrovni školy s možností využití vložených testů i tvorby vlastních testů a úloh, pro školy dobrovolné
• modul domácího testování: přístupné široké veřejnosti, není třeba zřizovat zvláštní přístupové údaje, přihlášení probíhá přímo na portále, dobrovolné https://portal.niqes.cz
   

iEPIS

• iEPIS1: slouží mj. pro vyplňování záznamů o úrazech a vyplňování inspekčního elektronického zjišťování (INEZ) formou dotazníků apod., povinné
• iEPIS2 modul pro práci se ŠVP : modul pro tvorbu, modifikaci a hodnocení školních vzdělávacích programů, dobrovolné https://epis.niqes.cz
    

iPortál: modul pro zveřejňování základních informací o školách, inspekčních zpráv, možnost vyhledávání škol širokou veřejností podle zadaných parametrů, dobrovolné https://epis.niqes.cz/portal

iHelpdesk: modul pro poskytování technické podpory k funkčnostem uvedených elektronických systémů https://helpdesk.niqes.cz nebo https://epis.niqes.cz


Přístupové údaje ředitele školy poskytne Česká školní inspekce na základě zaslání formuláře pro získání přístupových údajů. Formulář je k dispozici na webových stránkách České školní inspekce www.csicr.cz.

Blžší informace jsou k dispozici na webových stránkách České školní inspekce (www.csicr.cz) a na webových stránkách projektu NIQES (www.niqes.cz)
  

11.7  Informace o zasílání záznamů o úrazech a vyrozumění o aktualizaci záznamů o úrazech v elektronickém formuláři
  
V souladu s § 4 odst. 5 vyhlášky č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů, ve znění vyhlášky č. 57/2010 Sb., mají školy povinnost zasílat záznamy o úrazu a vyrozumění o aktualizaci záznamů o úrazu v elektronickém formuláři.

• Elektronický formulář je vyplňován prostřednictvím systému informačního elektronického systému iE- PIS (https://epis.niqes.cz). 
• Díky využití systému již nebude nadále nutné připojovat zaručený elektronický podpis nebo elektronickou značku ke každému záznamu o úrazu. 
• Přístupové údaje ředitele školy poskytne Česká školní inspekce na základě zaslání formuláře pro získání přístupových údajů dle bodu 11.6

Bližší informace poskytne Česká školní inspekce (tel. 251 023 127).
 

11.8 Mezinárodní šetření ve školním roce 2014/2015
  
Ve druhém pololetí školního roku 2014/2015 budou realizována následující mezinárodní šetření:

• hlavní sběr PISA 2015, do vzorku budou zahrnuti patnáctiletí žáci základních a středních škol
• hlavní sběr TIMSS 2015, do vzorku budou zahrnuti žáci 4. ročníků základních škol
• pilotáž PIRLS 2016, do vzorku budou zahrnuti žáci 4. ročníků základních škol Školy zařazené do šetření budou informovány s dostatečným časovým předstihem

Bližší informace poskytne Česká školní inspekce (tel. 251 023 127).
  

 12.  Mládež a mimoškolní aktivity

  
12.1 Programy státní podpory práce s dětmi a mládeží pro nestátní neziskové organizace na léta 2011 až 2015

MŠMT vyhlásilo „Programy státní podpory práce s dětmi a mládeží pro nestátní neziskové organizace na léta 2011 až 2015“ určené pouze pro nestátní neziskové organizace (dále jen NNO), které mají ve svých stanovách či zřizovacích listinách zakotvenu práci s dětmi a mládeží a patří k některému z následujících typů – občanská sdružení, obecně prospěšné společnosti, spolky2, ústavy3 a účelová zařízení registrovaných církví a náboženských společností.
  
Jejich vyhlášením MŠMT podporuje rozvoj nestátního neziskového sektoru v oblasti práce s dětmi a mládeží mimo školu a rodinu. Dalším cílem programů je především podpora:

• vytváření nabídky volnočasových a dalších vybraných aktivit v rámci jednotlivých NNO,
• vytváření nabídky volnočasových a vybraných cílených aktivit NNO určených pro neorganizované děti a mládež,
• významných mezinárodních a celostátních akcí určených dětem a mládeži,
• vytváření podmínek pro rozvoj neformálního vzdělávání,
• rozvoj dobrovolnictví a dobrovolné práce s dětmi a mládeží,
• výchovy dětí a mládeže v dalších vybraných oblastech, zejména k participaci, ke vzájemné toleranci a pochopení, ke zdravému životnímu stylu,
• mezinárodní spolupráce dětí a mládeže a multikulturní výchovy,
• rozvoje materiálně technické základny NNO,
• vytváření podmínek, možností a rozvoj poskytování všestranných informací pro potřeby dětí a mládeže. MŠMT může po určité časové období nebo vybrané Programy stanovit zvláštní priority.  

Informace a kontakt: http://www.msmt.cz/mladez/programy-statni-podpory-prace-s-detmi-a-mladezi-pronestatni-4
  
Bližší informace poskytne odbor pro mládež (tel. 234 811 100).
  

12.2 Informace ke sportovním aktivitám škol
  
Školní ceny Fair play uděluje MŠMT společně s Českým olympijským výborem. Ceny jsou udělovány za mimořádnou odvahu a rozhodnost při záchraně lidského života, mimořádný mravní čin a skutky ve škole, školních akcích i při sportovních soutěžích a za celoživotní práci ve školní tělesné výchově.
  
Návrh na udělení ceny s popisem příkladného činu a s doporučením ředitele školy zašlete nejpozději do 12. prosince 2014 na adresu: MŠMT, odbor sportu, Karmelitská 7, 118 12 Praha 1.
  
Bližší informace poskytne odbor sportu (tel. 234 811 321).

  
12.3 Informace o zveřejnění přehledu soutěží a přehlídek
  
Přehled soutěží a přehlídek na školní rok 2014/15 bude zveřejněn ve Věstníku MŠMT – sešit 8/2014.
  
Bližší informace poskytne odbor pro mládež (tel. 234 811 136).
 

 13.  Rejstřík škol, statistické zjišťování

  
13.1 Informace o změnách při posuzování žádostí o zápis školy nebo školského zařízení do rejstříku a při žádosti o zápis změny v rejstříku
 
Stejně jako v minulých letech se podává žádost o zápis školy nebo školského zařízení do rejstříku škol a školských zařízení pro následující školní rok u příslušného krajského úřadu do 30. září. Vpřípadě škol a školských zařízení, jejichž rejstřík vede MŠMT, krajský úřad postoupí žádosti se svým vyjádřením ministerstvu do 30. listopadu.
 
V souvislosti s vydáním Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR na období 2011-2015 a dlouhodobých záměrů vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy jednotlivých krajů z roku 2012 se žádost o zápis do rejstříku nebo změny v oborech vzdělání posuzuje podle parametrů uvedených v obou dokumentech. To znamená, že v případě, že se posouzením žádosti zjistí, že žádost není v souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky nebo příslušného kraje (§ 148 odst. 3 písm. a) školského zákona) nemůže být žádost kladně vyřízena.
 
V každé žádosti o zápis školy nebo nového oboru vzdělání je třeba zejména doložit, že k výchozímu stavu ve školním roce 2010/2011:

 • jde o výměnu oboru za obor o stejné kapacitě nebo o adekvátní snížení oboru zejména v oborech s maturitní zkouškou v rámci kraje,
 
 • na úrovni kraje bude ve veřejných školách snížen celkový počet žáků v oborech vzdělání s maturitní zkouškou a v oborech vyššího odborného vzdělávání o 15-20 %, v případě soukromých a církevních škol nedošlo ke zvýšení celkového počtu žáků a studentů v těchto oborech,
 
 • podíl počtu přijatých do denní formy nástavbového studia činí nejvýše 20 % k počtu absolventů středního vzdělání výučním listem v rámci celé ČR, tj. v rámci kraje,
 
 • podíl počtu žáků odcházejících ze základních škol na 6 a 8letá gymnázia se pohybuje v rozmezí 5-10 %, s výjimkou Prahy, kde se podíl nebude navyšovat.
 
Při zařazování nové střední školy nebo oboru vzdělání bude respektováno zdůvodněné negativní stanovisko kraje nebo krajského úřadu (§ 146 odst. 1 a § 147 odst. 1 písm. q) školského zákona).
 
Další kritéria jsou uvedena přímo v Dlouhodobém záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR na období 2011-2015 (http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/strategicke-a-koncepcni-dokumenty-cerven2009) a dlouhodobých záměrech krajů.
 
MŠMT v dohodě s Asociací krajů ČR a v souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR 2011-2015, kapitolou 4: Optimalizace sítě středních a vyšších odborných škol – Kritéria rozvoje regionálního školství – bod 2. vydalo seznam oborů vzdělání, k jejichž zápisu do oborového seznamu v jiné škole v rejstříku škol a školských zařízení je nutná dohoda v rámci Asociace krajů ČR a MŠMT. Seznam oborů je zveřejněn na http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/sdeleni-ministerstva-skolstvi-mladeze-a-telovychovy-a.
 
V případě žádosti o formální změny v údajích podle § 149 odst. 4 školského zákona (identifikace právnické osoby vykonávající činnost školy nebo školského zařízení, identifikace zřizovatele a označení místa uskutečňování vzdělávání nebo školských služeb, změna v údajích o řediteli školy nebo školského zařízení a osobě, která je statutárním orgánem právnické osoby vykonávající činnost školy nebo školského zařízení) provede správní orgán tuto změnu bezodkladně bez vydání rozhodnutí a vyrozumí o ní účastníky.
 
Bližší informace poskytne odbor vzdělávací soustavy (tel. 234 811 508).
 

13.2 Informace o resortních statistických zjišťováních
 
Statistické agendy resortu školství, včetně sběrů dat regionálního školství zabezpečuje metodicky i technicky odbor analyticko-statistický.
 
Sběr dat probíhá podle § 28 odst. 5 školského zákona a řídí se vyhláškou č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky, ve znění pozdějších předpisů.
 
Školy a školská zařízení předávají data výkazů výhradně v elektronické podobě prostřednictvím internetové aplikace v závazných termínech podle výše uvedené vyhlášky.
 
Formuláře výkonových výkazů (řady S, Z, R) a výkazu P 1-04, závazné metodické pokyny pro jejich vyplnění, termíny předávání dat a další informace a aktuální zprávy ke statistickým zjišťováním lze získat na http://www.msmt.cz/, odkaz Statistika školství a dále pak Sběry statistických dat, Regionální školství, Výkonové výkazy (S, Z, R) a Výkaz P 1-04 nebo http://sberdat.uiv.cz/login pod odkazem Informace.
 
Statistické zpracování údajů o žácích a studentech (resp. absolventech) základních škol, středních škol, konzervatoří a vyšších odborných škol bude i ve školním roce 2014/2015 probíhat pouze prostřednictvím předávání individuálních údajů ze školních matrik. Školy budou i nadále odesílat správnímu úřadu potvrzenou sestavu příslušného vygenerovaného výkazu. Předávání dat je upraveno výše citovanou vyhláškou č. 364/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Kroměpodzimního termínu k 30. září se individuální údaje ze školních matrik předávají také k rozhodnému datu 31. března. Bližší informace a aktuální zprávy ke sběru dat ze školních matrik lze získat na http://www.msmt.cz, odkaz Statistika školství a dále pak Sběry statistických dat, Regionální školství, Školní matrika.
 
Bližší informace poskytne odbor analyticko-statistický (tel. 224 398 452).
 

 14.  Informace o vzdělávacích programech OPŘO pro pedagogické pracovníky

 
14 .1 Vzdělávací programy pořádané NIDV
 
NIDV připravuje a organizuje programy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků(DVPP) pro všechny druhy a typy škol v celé ČR, dále se nově zaměřuje na vzdělávání zaměstnanců PŘO a na vzdělávání pracovníků v oblasti zájmového a neformálního vzdělávání.
 
Nabídka DVPP bude ve školním roce 2014/2015 rozdělena do vzdělávacích oblastí: a) Předškolní vzdělávání, b) Základní vzdělávání, c) Střední vzdělávání, d) Zájmové a neformální vzdělávání, e) Management, f) Jazykové vzdělávání, g) ICT, h) Studia ke splnění kvalifikačních předpokladů (Kvalifikační studium pro ředitele škol a školských zařízení, Studium pedagogiky, Studium pro asistenty pedagoga), i) Studia ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů (Koordinátor ICT), j) Konzultační centra k realizaci ŠVP ZV a PV, k) Základní a střední umělecké školy, l) Vzdělávání zaměstnanců PŘO .
 
Plánované vzdělávací programy jsou aktuálně zveřejňovány online na http://www.nidv.cz, kde se zájemci o účast na vybrané akci mohou průběžně přihlašovat.
 
Nově poskytované (od roku 2014) vzdělávání pro pedagogické pracovníky, kteří působí v oblasti zájmového vzdělávání, a pro zájemce pracující s dětmi a mládeží v rámci NNO (jako dobrovolníci i jako zaměstnanci) se člení do třech hlavních oblastí: a) Funkční studium – manažerský tříletý cyklus pro vedoucí pracovníky, ředitele a zástupce ředitelů SVČ i řídící pracovníky NNO, b) Studium pedagogiky volného času – studijní program určený pedagogům volného času v rozsahu 160 hodin prezenční výuky ročně doplněných e-learningem, c) Průběžné vzdělávání – plní funkci inovační, rozšiřující a specializační. Cílem je trvalý rozvoj pedagogického pracovníka v oblastech práce s dětmi a mládeží ve volném čase, součástí nabídky vzdělávání jsou i tzv. průřezová témata. Přehled aktuální nabídky vzdělávacích aktivit v této oblasti lze sledovat také na portálu Vzdělávacího modulu zájmového a neformálního vzdělávání (http://vm.nidv.cz/).
 
Pro školní rok 2014/2015 stanovilo MŠMT v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků následující priority realizované NIDV formou rezortních a účelově vymezených úkolů MŠMT, mezi něž patří: a) Kvalifikační studium pro ředitele škol a školských zařízení, b) Příprava a realizace školení zajištující chod procesů maturitní zkoušky na školách (CISKOM), c) Příprava a realizace pracovních seminářů ke Standardům pro základní vzdělávání pro jednotlivé vzdělávací obory, d) Mimořádné události a dopravní výchova ve školství, e) Podpora vícejazyčnosti ve školách, jazyková propedeutika, f) Podpora výuky odborné angličtiny a dalších cizích jazyků na středních školách, g) Rozvoj gramotností, h) Metodické semináře ke vzdělávacímu oboru další cizí jazyk; Metodické semináře k problematice výuky CJ pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, i) Podpora témat vládních usnesení (Pozitivního stárnutí, Metodika vzdělávání boje proti korupci, Vzdělávací program pro učitele v oblasti globálního rozvojového vzdělávání), j) Podpora ZUŠ, k) Individuální výchovný program (smlouvy se školou), l) Virtuální bezpečnost (E-Safety) – budoucnost digitální výuky, m) Humanitní olympiády, n) Soutěž Pythagoriáda, o) Soutěže v cizích jazycích vyhlašované v MŠMT, p) Středoškolská odborná činnost, r) Soutěž v programování vyhlašovaná MŠMT, s) Korespondenční soutěže, t) Udržitelnost projektu Klíče pro život, u) Průběžné vzdělávání v DVPP ZV.
 
NIDV bude ve školním roce 2014/2015 realizovat vzdělávací programy pro pedagogické pracovníky také v rámci projektů podpořených prostředky ESF: a) Etická výchova a její cesta k žákům základních škol a nižších ročníků gymnázií (IPo, http://www.nidv.cz/cs/projekty/projekty-esf/eticka-vychova-a-ucebnice.ep/) jehož cílem je účinným způsobem podpořit zavádění doplňujícího vzdělávacího oboru „Etická výchova“ do základních škol a víceletých gymnázií, b) Kariérní systém (IPn, www.nidv.cz/cs/projekty/projekty-esf/karierni-system.ep/), řešící dlouhodobě očekávaný kariérní systém v oblasti školství, který umožní učitelům a ředitelům škol celoživotní zvyšování kvality jejich práce s návazností na motivující systém odměňování podle transparentních pravidel. c) K2 – Kvalita a konkurenceschopnost v neformálním vzdělávání (IPn, www.ka2.cz), jehož cílem je podpora kvality neformálního vzdělávání, uznávání jeho výsledků a zvyšování zaměstnavatelnosti pracovníků pracujících s dětmi a mládeží v ČR. Součástí aktivit projektu je vzdělávací program Studium pedagogiky pro pracovníky vykonávající dílčí přímou pedagogickou činnost. K dalším výstupům patří pilotáž on-line systému řízení kvality v organizacích zájmového a neformálního vzdělávání (OLINA, www.olina.ka2.cz), rozvoj a propagace Osobního kompetenčního portfolia sloužícího k zápisu kompetencí rozvíjených v neformálním vzdělávání (www.okp.ka2.cz). Mezi resortní úkol byla po transformaci NIDM a NIDV zařazena realizace původního IPo projektu PERUN (www.talentovani.cz). Cílem projektu je podpora systému vyhledávání, rozvoje a uplatnění nadaných v oblasti přírodních a technických oborů a matematiky v ČR, stimulovat efektivní propojení školního a mimoškolního vzdělávání.
 
Ve školním roce 2014/2015 bude pokračovat již čtvrtý ročník celostátní přehlídky digitálních učebních materiálů DOMINO, do které se mohou přihlásit učitelé ZŠ a SŠ se svými výukovými materiály (http://domino.nidv.cz).
 
Bližší informace poskytne Národní institut pro další vzdělávání (tel. 222 122 112).
 

14 .2  Vzdělávací programy a další aktivity Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského

Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského (NPMK) od roku 2014 pořádá akreditované programy pro další vzdělávání pedagogických pracovníků na tato témata:

 • Historie českého školství a vzdělanosti součástí výuky dějepisu,
 
 • Významné osobnosti moderních dějin. Evropský humanista Přemysl Pitter v kontextu 20. století,
 
 • Současná literatura pro děti a mládež. (termíny na webových stránkách www.npmk.cz).
 
 NPMK dále nabízí:

 • stálou výstavu o dějinách českého školství, učitelstva a vzdělanosti v evropském kontextu včetně pracovních listů pro žáky a studenty, specializované služby Pedagogické knihovny J. A. Komenského a nabídku vzdělávacích programů, krátkodobých výstav a přednášek nejen na aktuální témata.
 
 NPMK nabízí školám stálou expozici „Odkaz J. A. Komenského. Tradice a výzvy české vzdělanosti Evropě“ pod záštitou České komise pro UNESCO. Expozice představuje tisícileté dějiny školství od příchodu Konstantina a Metoděje po současnost. Součástí expozice je i informační systém o životě, díle a odkazu J. A. Komenského. Pro žáky ZŠ a SŠ jsou připraveny pracovní listy, písařský koutek s možností si vyzkoušet psaní různých typů písma včetně hlaholice, výtvarné dílny, vzdělávací pořady, přednášky z dějin školství podle výběru.
 Součástí výstavy jsou komentované prohlídky, které lze objednat v individuálních termínech.
 
 • doprovodné výstavy – pedagogům, žákům a studentům:
 Po stopách cyrilometodějské tradice u západních a jižních Slovanů (červen – říjen 2014)
 Historie školních budov od tereziánských reforem (říjen 2014 – červen 2015)
 
 • putovní výstavy k zapůjčení – k využití školám všech typů. Speciální nabídku s technickými parametry lze nalézt na webových stránkách. Nabídka výstav k zapůjčení školám a kulturním institucím:

 1. Vzdělávání pro všechny. Odkaz Komenského (o životě, díle a odkazu J. A. Komenského)
 
 2. Budování mostů. Daniel Arnošt Jablonský v Evropě raného osvícenství (o vnukovi J. A. Komenského)
 
 3. Jakub Jan Ryba (učitel a skladatel včetně ukázek, jak vypadala škola na přelomu18./19. století)
 
 4. Cesta do hlubin študákovy a kantorovy duše. Pedagog a spisovatel Jaroslav Žák
 
 5. Vysvědčení v proměnách času (historie vysvědčení a prezentace nejstarších vysvědčení)
 
 6. Tábor Hodonín. Průsečík tragických osudů 1940-1950 (historie sběrného tzv. cikánského tábora v Hodoníně)
 
 7. Vzdělávání Romů v Česku v historickém kontextu (česky a anglicky)
 
 8. Milíčův dům Přemysla Pittra na pražském předměstí – příklad česko-německo-židovského soužití
 
 9. Evropský humanista Přemysl Pitter (1895-1976) a jeho aktuální odkaz pro 21. století
 
 10. Příběhy bezvýhradné lidskosti – Přemysl Pitter, výjimečná postava v dějinách 20. století (podrobně viz www.npmk.cz)
 
 • pořady na objednávku Školám nabízíme

 Pojď sem, dítě! (vzdělávací pořad o J. A. Komenském)
 
 Za tajemstvím písma a papíru (výtvarná dílna pro děti)
 
 Evropský humanista Přemysl Pitter (vzdělávací pořad k dějinám 20. století)
 
 Malý písař (výtvarná dílna pro děti)
 
Pedagogická knihovna J. A. Komenského poskytuje knihovnické a informační služby pedagogům, žákům, studentům i široké veřejnosti. Knihovna s celostátní působností nabízí kromě základních výpůjčních služeb také služby informační, konzultační, rešeršní a reprografické.
 
Knihovna disponuje fondem o rozsahu cca 500 tisíc svazků odborné literatury, učebnic a odborných periodik.
 
Nedílnou součástí fondu jsou konzervační fond učebnic a fond literatury pro děti a mládež. Z těchto fondů (knih i periodik) poskytuje knihovna učitelům a studentům rešerše na zadaná témata (mimo jiné i k významným historickým výročím, např. 75. výročí okupace, Velká válka (1914-1918), 100. výročí narození Jana Opletala aj).
 
Učitelům a pracovníkům školních knihoven slouží Centrum pro školní knihovny (CŠK), které funguje na principu průběžně aktualizovaných webových stránek csk.npmk.cz, kde zveřejňuje informace o aktivitách školních knihoven a možnostech dalšího vzdělávání jejich pracovníků.
 
 • Vzdáleným uživatelům knihovna nabízí prostřednictvím e-PK – elektronické pedagogické knihovny – služby typu dokument delivery, tzn. elektronické dodávání kopií dokumentů a rešeršní služby (www.epk.cz).
 
 Kontakty:
 
 Národní pedagogické muzeum
 adresa: Valdštejnská 20, 118 00 Praha 1, tel. 257 533 455, e-mail: pedagog@npmk.cz.
 
 Pedagogická knihovna J. A. Komenského
 adresa: Mikulandská 5, 116 74 Praha 1
 www.npmk.cz/knihovna; pedknihovna@npmk.cz; www.epk.cz

 Bližší informace poskytne Národní pedagogické muzeum (tel. 257 533 455).
 

 15.   Další informace

15 .1 Medaile MŠMT
 
Medaile MŠMT se uděluje fyzickým nebo právnickým osobám, popřípadě skupině fyzických osob, za významnou pedagogickou, výchovnou, vědeckou, sportovní nebo uměleckou činnost vykonávanou v oblasti školství, mládeže nebo tělovýchovy, nebo za mimořádný čin při zajišťování a zlepšování podmínek pro výchovu a vzdělávání. Fyzické osobě lze medaili udělit též za dlouhodobé a vynikající působení v oblasti školství při příležitosti životního nebo pracovního jubilea. Ocenění může být uděleno i osobě či instituci mimo resort, jestliže zásluha odpovídá předepsaným kritériím.
 
Medaile MŠMT se uděluje ve dvou stupních:

a) stříbrná – 1. stupeň,
b) bronzová – 2. stupeň.
 
Písemný návrh musí obsahovat:

a) přesné označení oceňovaného (u osob jméno, příjmení, tituly, datum narození, adresa bydlištěa pracoviště; u institucí jejich název a sídlo s přesnou adresou),
b) zdůvodnění navrhovaného ocenění.
 
Medaili MŠMT uděluje ministr školství, mládeže a tělovýchovy zpravidla jedenkrát ročně u příležitosti Dne učitelů 28. března; v případech hodných zvláštního zřetele lze Medaili udělit i mimo uvedený termín.
 
Jedná-li se o ocenění udělované při příležitosti Dne učitelů, lhůta pro podání návrhů MŠMT je nejpozději do 31. ledna 2015.
 
O udělení Medaile MŠMT rozhoduje ministr školství, mládeže a tělovýchovy.
 
Medaili MŠMT lze udělit i k uctění památky „in memoriam“.
 
Statut Medaile MŠMT viz http://www.msmt.cz/file/10942.
 
Bližší informace poskytne oddělení kariérního systému pedagogických pracovníků (tel. 234 811 740).
 

15.2 Význam muzeí, galerií a památníků pro školy a pro celoživotní vzdělávání
 
Předávání kulturních hodnot, tj. všech duchovních a hmotných hodnot vytvořených lidstvem od jeho počátků do současnosti, z generace na generaci, je předpokladem civilizační konkurenceschopnosti společnosti a je obsahovou náplní celoživotního vzdělávání. Předávání kulturních hodnot se děje ústně (neformálně v rodině, neformálně i formálně v zájmových skupinách a sdruženích aj.), prostřednictvím obrazových a písemných pramenů uchovávaných a šířených na řadě médií (skalními malbami počínaje a elektronickými médii konče) a také prostřednictvím hmotných dokladů, ať už uchovávaných in situ nebo in fondo jako svědci minulých jevů a událostí.
 
Pro školy, v nichž se uplatňuje především předávání kulturních hodnot ústní a prostřednictvím obrazových a písemných pramenů, je charakteristické vzdělávání formou učení. Vzdělávání využívající přenos kulturních hodnot prostřednictvím hmotných dokladů je charakteristické pro paměťové instituce, t.j. muzea, galerie, zpřístupněné památkové objekty s jejich mobiliáři, archivy a knihovny. Tyto instituce mají omezené možnosti při uplatňování vzdělávací formy, jíž je učení, ale disponují mimořádnými možnostmi při upevňování znalostí získaných učením, při jejich doplňování, pro chápání souvislostí, rozvoj představivosti, kreativity atp. Je tedy zřejmé, že efektivita vzdělávacího procesu je přímo úměrná míře uplatnění všech způsobů předávání kulturních hodnot z generace na generaci a všech forem vzdělávání. Zajistit to lze, mimo jiné, systematickou spoluprací škol a školských zařízení s paměťovými institucemi. V tom ale Česká republika zaostává za vyspělými zeměmi (jeden z nejlepších vzdělávacích systémů v tomto směru má Velká Británie). Spolupráce škol a školských zařízení s paměťovými institucemi u nás trpí především jednostranností, kdy paměťové instituce nabízejí výstavy a programy pro děti, žáky, studenty, vychovatele a pedagogy, ale podle vlastního uvážení, neznají zpravidla poptávku škol ani jejich možnosti nabídku využívat. Změnit postupně tento stav může realizace následujících doporučení:
 
Školy a školská zařízení:

• mají možnost využít zveřejněné nabídky výstav a programů /včetně akreditovaných programů/, a to např. odborné přednášky na konkrétní témata, komentované prohlídky výstav, workshopy, výtvarné ateliery, exkurze, poznávací vycházky, besedy s významnými osobnostmi a autory, mimovýstavní prezentace sbírkových předmětů, ukázky tradičních technik a folkloru, soutěže, vyplňování pracovních listů, environmentální programy atp., dále pak mohou využít paměťových institucí určených pro děti, žáky, studenty, vychovatele a pedagogy,
 
• školy mohou využívat územně dostupné či tematicky vhodné paměťové instuce; kontakty lze vyhledat např. na webové stránce Národního památkového ústavu a na webové stránce http://ces.mkcr.cz/; http://radagalerii.cz/,

• mohou vyhodnotit možnosti uplatnění nabízených výstav a programů pro zkvalitnění výuky a při mimoškolním vzdělávání, případně navrhnou rozšíření nabídky nebo navrhnou její tematické změny podle svých potřeb a vyhodnocení postoupí paměťovým institucí.
 


Příloha – Časový harmonogram školního roku 2014/2015
 
(v harmonogramu nejsou uvedeny termíny, které se týkají organizace školního roku a jsou uvedeny v části 1.1)

měsíc	den	činnost
září	1. – 20.	Maturitní zkouška – podzimní zkušební období
	do 1.	Maturitní zkouška – MŠMT určí termíny konání didaktických testů a písemných prací (společná část, jarní období)
	30,	Termín pro sběr dat ze školních matrik
	do 30.	Podání žádosti o zápis školy nebo školského zařízení do rejstříku škol krajskému úřadu
	do 30.	VOŠ – poslední kolo přijímacího řízení
	do 30.	VOŠ – zápis uchazečů o studium
říjen	do 31.	Přijímací řízení SŠ – ředitel školy vyhlásí 1. kolo do oborů vzdělání s talentovou zkouškou
listopad	14,	Termín státní jazykové zkoušky – speciální (překladatelská a tlumočnická podle zájmu)
	21,	Termín státní jazykové zkoušky – speciální (překladatelská a tlumočnická podle zájmu)
	do 30.	Přijímací řízení SŠ – odevzdání přihlášky do oborů vzdělání s talentovou zkouškou
	do 30.	Podání žádosti o zápis do rejstříku škol a školských zařízení krajským úřadem na MŠMT
prosinec	do 1.	Maturitní zkouška – odevzdání přihlášky k MZ, opravné zkoušce nebo náhradní zkoušce (jarní období)
	do 12.	Školní cena Fair play – zaslání návrhu na udělení ceny MŠMT
	do 31.	Maturitní zkouška – MŠMT určí jednotné zkušební schéma pro konání didaktických testů a písemných prací (společná část, jarní období)
leden	2. – 15.	Přijímací řízení SŠ – talentové zkoušky do oboru vzdělání s talentovou zkouškou
	15. – 31.	Přijímací řízení – talentová zkouška v konzervatoři
	15. 1. – 15. 2.	Zápis do 1. ročníku ZŠ
	do 31.	Přijímací řízení SŠ – ředitel školy vyhlásí 1. kolo (s výjimkou oborů vzdělání s talentovou zkouškou)
	do 31.	Termín pro podání návrhu na udělení medaile MŠMT
únor	do 1.	Maturitní zkouška – MŠMT určí termíny konání didaktických testů a písemných prací (společná část, podzimní období)
	do 5.	Absolutorium v konzervatoři – jmenování předsedy a členů zkušební komise
	do 28.	Maturitní zkouška – jmenování maturitního komisaře, CZVV (jarní období)
	do 28.	Maturitní zkouška – jmenování předsedy zkušebních maturitních komisí krajským úřadem
	do 28.	Závěrečná zkouška – jmenování předsedy zkušebních komisí krajským úřadem
březen	do 17.	Závěrečná zkouška – jmenování místopředsedy a dalších členů zkušebních komisí ředitelem školy
	do 15.	Přijímací řízení SŠ – odevzdání přihlášky do denní formy vzdělávání řediteli střední školy
	do 20.	Přijímací řízení SŠ – odevzdání přihlášky do jiné než denní formy vzdělávání řediteli střední školy
	do 31.	Maturitní zkouška – jmenování místopředsedy a členů zkušebních maturitních komisí ředitelem školy (jarní období)
	31,	Termín pro sběr dat ze školních matrik
	1. – 30. dubna	Závěrečná zkouška – zpřístupnění jednotných zadání
duben	od 1.	Maturitní zkouška, profilová část – písemné a praktické zkoušky (jarní zkušební období)
	22. – 30.	Přijímací řízení SŠ – konání přijímacích zkoušek do 1. ročníku
	30,	Přijímací řízení SŠ – vydání seznamu přijatých uchazečů v případě, že se přijímací zkoušky nekonají
květen	2.5. – 10. 6.	Maturitní zkouška – jarní zkušební období
	2. – 15.	Maturitní zkouška, společná část – didaktické testy a písemné práce
	do 15.	Maturitní zkouška – zpřístupnění výsledků didaktických testů ředitelům škol, CZVV
	16. – 10. 6.	Maturitní zkouška – profilová část, ústní zkoušky a obhajoby maturitních prací
	16. – 10. 6.	Maturitní zkouška, společná část – ústní zkoušky
	15,	Termín státní jazykové zkoušky (základní)
	22,	Termín státní jazykové zkoušky (všeobecná)
	od 20.	Závěrečná zkouška – stanovení termínu pro konání závěrečné zkoušky v oborech vzdělání, kde trvá 2-4 týdny
červen	od 2.	VOŠ – 1. kolo přijímacího řízení
	do 25.	Maturitní zkouška – odevzdání přihlášky k MZ, opravné zkoušce nebo náhradní zkoušce (podzimní období)
	do 30.	Maturitní zkouška – jmenování místopředsedy a členů zkušebních maturitních komisí ředitelem školy (pro podzimní období)
	do 30.	Maturitní zkouška – jmenování maturitního komisaře, CZVV (pro podzimní zkušební období)
	1. – 30.	Závěrečná zkouška – konání závěrečných zkoušek
	1. – 30.	Absolutorium v konzervatoři – konání absolutorií
červenec	1. – 31.	Absolutorium v konzervatoři – v případě, že je ve stejném ročníku konána maturitní zkouška i absolutorium
srpen	do 15.	Maturitní zkouška – MŠMT určí jednotné zkušební schéma pro konání didaktických testů a písemných prací (podzimní období)
září	1. – 20.	Maturitní zkouška – podzimní zkušební období
	1. – 10.	Maturitní zkouška, společná část – didaktické testy a písemné práce
	11. – 20.	Maturitní zkouška, společná část – ústní zkoušky
	do 10.	Maturitní zkouška – zpřístupnění výsledků didaktických testů ředitelům škol, CZVV
	do 13. září	Maturitní zkouška – ředitel školy předá ohodnocené písemné práce z českého jazyka a literatury CZVV
	do 30.	VOŠ – poslední kolo přijímacího řízení
	do 30.	VOŠ – zápis uchazečů o studium

 
 
____________________
 
1 Adresa webové stránky bude doplněna, případně bude zveřejněna na webových stránkách MŠMT.
 
2 Vyvíjející činnost podle zákona č. 89/2012 Sb., občanský zákoník.
 
3 Zřízené podle zákona č. 89/2012 Sb., občanský zákoník.