Opakování a zhodnocení práce 18. června 2013 Lubomír Šára Základní škola a mateřská škola Lukavice, okres Chrudim Přestáváme být začátečníky v práci s počítačem, umíme ho využít při základní práci. Vše si nyní zopakujeme v pěti vyučovacích hodinách. Ohlédneme se za tím, co jsme dokázali splnit. Sami zhodnotíme svou práci, nejlepší úkoly připravíme k vytištění. Poté z nich sestavíme ve třídě výstavu a sborník pro rodiče. Výstupy pro žáka: objektivně zhodnotí svou práci otevírá své uložené soubory připraví k tisku soubory zveřejní svou práci Co jsme se doposud naučili? přihlásit se k počítači a odhlásit se psát na klávesnici a ovládat myš spouštět aplikace a zavírat je používat nabídky a panely nástrojů v aplikacích využít v případě potřeby Krok zpět prohlížet webové stránky kopírovat a vkládat text, čísla a obrázky do jiné aplikace ukládat svou práci, otvírat soubory používat místní nabídku kliknutím pravým tlačítkem myši pracovat s výukovými programy, počítačovými encyklopediemi, internetovými učebnicemi orientovat se v nápovědě k programům seznámili jsme se s programováním Úkoly připravené v hodnotícím listu (v příloze) 1) Odpady – máme za úkol správně vybarvit popelnice určené pro tříděný odpad a přiřadit k nim správný odpad. Budeme pracovat ve WordPadu a v Malování. Do své složky si stáhneme soubory odpad a popelnice (v příloze). V aplikaci WordPad si otevřeme soubor odpad a pracujeme podle návodu. 2) Oprava textu – do své složky si stáhneme soubor oprava (v příloze). Spustíme si WordPad, otevřeme si tento soubor a opravíme všechna jména králů a prezidentů. Poté soubor uložíme a odešleme učiteli. 3) Státy Evropy – do své složky si stáhneme soubor evropa (v příloze). Spustíme si WordPad, otevřeme si stažený soubor. Podle mapy části Evropy napíšeme názvy evropských států, které jsou na mapě vyznačené. Soubor uložíme a odešleme učiteli. 4) Počítačové pojmy – ve WordPadu si otevřeme soubor pojmy (předtím si ho stáhneme do své složky), který najdeme v příloze. Ke každému obrázku připíšeme, jak se nazývá a k čemu symbol slouží. Hotovou práci uložíme a odešleme učiteli. 5) Na internetu najdeme na adrese www.mesta.obce.cz informace o počtu obyvatel obce, ve které bydlíme. Údaje zkopírujeme do WordPadu, dopíšeme nadpis Obec, ve které žijeme. Svou práci uložíme a odešleme učiteli. 6) Sečteme tři velká čísla. Ve WordPadu si otevřeme soubor kalkulacka (v příloze), který jsme si předtím stáhli do své složky. Čísla kopírujeme do Kalkulačky a výsledek kopírujeme zpět do WordPadu. Soubor uložíme a odešleme učiteli. 7) V Malování si otevřeme soubor pismena (opět si ho nejprve stáhneme do své složky) z přílohy. Aplikaci Malování si otevřeme ještě jednou. Z ozdobných písmen vytvoříme do nového obrázku název oblíbené hudební skupiny. Hotový obrázek uložíme pod názvem této skupiny. Poté stejným způsobem vytvoříme své jméno. Oba obrázky odešleme učiteli. Dokumenty ke stažení hodnotici_list (PDF, 39 KB) odpad (RTF, 11 KB) popelnice (BMP, 582 KB) oprava (RTF, 4 KB) evropa (RTF, 435 KB) pojmy (RTF, 82 KB) kalkulacka (RTF, 3 KB) pismena (BMP, 528 KB) Kategorie Nápady a zkušenosti pedagoga Zobrazeno: 6641
17. června 2013 Zásady při práci u počítače Všichni víme, že k počítači se nesmí se špinavýma rukama a že se u něj nemá jíst ani pít. Vždyť by se těžko z klávesnice dostával zapadlý mák z rohlíku, vylitý nápoj snadno klávesnici zkratuje a znehodnotí. Třicátá první hodina je věnována bezpečnosti práce u počítače a ochrany zdraví. Výstupy pro žáka: respektuje pravidla bezpečné práce nezasahuje dovnitř počítače a…
14. června 2013 Problémy s počítačem Počítač je velmi složité zařízení a ne všechny aplikace jsou naprogramovány zcela bez chyb. Může se stát, že počítač najednou přestane pracovat a nereaguje ani na klikání myši, ani na ťukání na klávesnici. Ve dvacáté deváté a třicáté hodině se společně podíváme na to, kde najít nápovědu, co s běžnými závadami, co je místní nabídka a jaká jsou nebezpečná tlačítka.
13. června 2013 Výukové programy a internetové učebnice V dalších vyučovacích předmětech také pracujeme s počítači. Někdy používáme internet (vlastivěda, přírodověda), jindy program na psaní textů (český jazyk), kalkulačku (matematika). Kromě toho ve všech těchto předmětech pracujeme s výukovými programy a elektronickými učebnicemi. Ve dvacáté osmé vyučovací hodině si zkusíme výukový program a elektronickou učebnici spustit, podíváme se na nabídky a panely nástrojů a program správně ukončíme. Výstupy…
7. června 2013 Kopírujeme mezi aplikacemi Velkou výhodou počítače je, že můžeme kopírovat také mezi jednotlivými aplikacemi. V jedné aplikaci nakreslit obrázek či zpracovat fotografii, v jiné vyhledat vhodný článek, v další napsat text, přikopírovat zpracovaný článek, k němu přidat obrázek, na kalkulačce spočítat složitý příklad a jeho výsledek vložit ke zpracovanému textu. Není ani problém pořídit a vložit k souboru zvukový záznam či video. Kopírování…
6. června 2013 Kopírujeme obrázky Dvacátá třetí a dvacátá čtvrtá hodina je věnována kopírování obrázků v programu Malování. Části obrázků kopírujeme stejně jako texty. Očekávané výstupy pro žáka: využívá kopírování textu k ulehčení práce vytvoří a kopíruje vlastní obrázek Postup si vyzkoušíme při kreslení paneláku s mnoha stejnými okny. Spustíme aplikaci Malování. Nakreslíme panelák s jedním oknem a vybarvíme jej. Poté začneme kopírovat: Označíme okno…
3. června 2013 Kopírujeme text Ve dvacáté druhé vyučovací hodině si zkusíme činnost, kterou můžeme dělat ve všech aplikacích, ať už jde o psaní, kreslení, počítání, programování či hraní. Jedná se o kopírování. Naučíme se kopírovat text, obrázky, čísla a přijdeme na to, jak spolu jednotlivé aplikace při kopírování spolupracují. Kopírování v počítači je velmi užitečné, přináší výrazné zrychlení a zjednodušení práce. Výstup pro žáka:…
26. dubna 2013 Ovládáme králíčka V devatenácté, dvacáté a dvacáté první hodině objevujeme, jak funguje jednoduchý program. V továrnách přesné a složité výrobky vyrábějí automaty řízené počítači. Pomocí počítačových programů operují lékaři v nemocnicích, piloti řídí letadla. Díky naprogramovaným robotům jsou špičkové výrobky natolik levné, že si je může koupit téměř každý z nás. Výstupy pro žáka: s pomocí učitele logicky sestaví sled jednotlivých příkazů…
19. března 2013 Hodnocení práce Osmnáctá hodina je věnována shrnutí a opakování učiva druhého tématu Poznáváme počítač a jeho využití. Se žáky společně zhodnotíme, jak jsme učivo zvládli. Můžeme například vypsat požadované výstupy na nástěnku a každý žák sem přidá své smajlíky podle toho, jak hodnotí svoje znalosti a výkony. Výstupy můžeme zpracovat i graficky, například v programu Malování, poté vytisknout a zveřejnit. Co by…
17. června 2013 Zásady při práci u počítače Všichni víme, že k počítači se nesmí se špinavýma rukama a že se u něj nemá jíst ani pít. Vždyť by se těžko z klávesnice dostával zapadlý mák z rohlíku, vylitý nápoj snadno klávesnici zkratuje a znehodnotí. Třicátá první hodina je věnována bezpečnosti práce u počítače a ochrany zdraví. Výstupy pro žáka: respektuje pravidla bezpečné práce nezasahuje dovnitř počítače a…
14. června 2013 Problémy s počítačem Počítač je velmi složité zařízení a ne všechny aplikace jsou naprogramovány zcela bez chyb. Může se stát, že počítač najednou přestane pracovat a nereaguje ani na klikání myši, ani na ťukání na klávesnici. Ve dvacáté deváté a třicáté hodině se společně podíváme na to, kde najít nápovědu, co s běžnými závadami, co je místní nabídka a jaká jsou nebezpečná tlačítka.
13. června 2013 Výukové programy a internetové učebnice V dalších vyučovacích předmětech také pracujeme s počítači. Někdy používáme internet (vlastivěda, přírodověda), jindy program na psaní textů (český jazyk), kalkulačku (matematika). Kromě toho ve všech těchto předmětech pracujeme s výukovými programy a elektronickými učebnicemi. Ve dvacáté osmé vyučovací hodině si zkusíme výukový program a elektronickou učebnici spustit, podíváme se na nabídky a panely nástrojů a program správně ukončíme. Výstupy…
7. června 2013 Kopírujeme mezi aplikacemi Velkou výhodou počítače je, že můžeme kopírovat také mezi jednotlivými aplikacemi. V jedné aplikaci nakreslit obrázek či zpracovat fotografii, v jiné vyhledat vhodný článek, v další napsat text, přikopírovat zpracovaný článek, k němu přidat obrázek, na kalkulačce spočítat složitý příklad a jeho výsledek vložit ke zpracovanému textu. Není ani problém pořídit a vložit k souboru zvukový záznam či video. Kopírování…
6. června 2013 Kopírujeme obrázky Dvacátá třetí a dvacátá čtvrtá hodina je věnována kopírování obrázků v programu Malování. Části obrázků kopírujeme stejně jako texty. Očekávané výstupy pro žáka: využívá kopírování textu k ulehčení práce vytvoří a kopíruje vlastní obrázek Postup si vyzkoušíme při kreslení paneláku s mnoha stejnými okny. Spustíme aplikaci Malování. Nakreslíme panelák s jedním oknem a vybarvíme jej. Poté začneme kopírovat: Označíme okno…
3. června 2013 Kopírujeme text Ve dvacáté druhé vyučovací hodině si zkusíme činnost, kterou můžeme dělat ve všech aplikacích, ať už jde o psaní, kreslení, počítání, programování či hraní. Jedná se o kopírování. Naučíme se kopírovat text, obrázky, čísla a přijdeme na to, jak spolu jednotlivé aplikace při kopírování spolupracují. Kopírování v počítači je velmi užitečné, přináší výrazné zrychlení a zjednodušení práce. Výstup pro žáka:…
26. dubna 2013 Ovládáme králíčka V devatenácté, dvacáté a dvacáté první hodině objevujeme, jak funguje jednoduchý program. V továrnách přesné a složité výrobky vyrábějí automaty řízené počítači. Pomocí počítačových programů operují lékaři v nemocnicích, piloti řídí letadla. Díky naprogramovaným robotům jsou špičkové výrobky natolik levné, že si je může koupit téměř každý z nás. Výstupy pro žáka: s pomocí učitele logicky sestaví sled jednotlivých příkazů…
19. března 2013 Hodnocení práce Osmnáctá hodina je věnována shrnutí a opakování učiva druhého tématu Poznáváme počítač a jeho využití. Se žáky společně zhodnotíme, jak jsme učivo zvládli. Můžeme například vypsat požadované výstupy na nástěnku a každý žák sem přidá své smajlíky podle toho, jak hodnotí svoje znalosti a výkony. Výstupy můžeme zpracovat i graficky, například v programu Malování, poté vytisknout a zveřejnit. Co by…