Pro třetinu středních odborných škol v Pardubickém kraji je Facebook stále velkou neznámou

Analýza v rámci projektu TECHNOhrátky se zabývala využíváním sociálních sítí

Střední odborné školy v Pardubickém kraji při své prezentaci a oslovování žáků základních škol dosud plně nevyužívají možností sociální sítě Facebook. Ukázala to analýza, kterou provedli organizátoři projektu TECHNOhrátky, jehož cílem je právě motivace školáků ke studiu technických a specializovaných oborů. 

Sociální síť Facebook v současnosti představuje pro mladou generaci hlavní nástroj pro sdílení a výměnu informací. V případě středních odborných škol se jejich profil může navíc stát důležitým marketingovým nástrojem, jímž lze nejen úspěšně představit školu, její zázemí i každodenní život žáků a pedagogů, ale také oslovit potenciální zájemce z řad školáků z devítiletek.                                                                                                              

„Podporujeme rozvoj moderních komunikačních technologií, které cílí zejména na nejmladší generaci. Dobře si uvědomujeme, jaká je síla Facebooku, jak umí mládež motivovat a ovlivnit. Facebook má obrovskou výhodu, že dokáže netradičním způsobem zapůsobit na žáky základních škol, vtáhnout je do školního i mimoškolního života a zajímavě představit obory. Důležité však je, aby roli průvodců převzali v co největší míře samotní žáci. Budeme se snažit ředitele a pedagogy škol přesvědčit, aby rozvoji této sociální sítě věnovali maximální pozornost,“ říká náměstkyně hejtmana Pardubického kraje Jana Pernicová.

Šestnáct hodnotících kritérií

Podrobným hodnocením prošlo všech dvanáct středních odborných škol, které se zapojily do letošního, třetího ročníku TECHNOhrátek. Jednotlivé facebookové profily se posuzovaly  podle šestnácti společných kritérií – například vzhledu a originality stránky, četnosti a zaměření příspěvků, informací o škole, prezentace školních aktivit a vyučovaných oborů, počtu fotografií a fotoalb, přehlednosti či počtu fanoušků a jejich komentářů.

„Sledovaný vzorek se na první pohled může zdát nízký, ale poskytuje poměrně objektivní obrázek, jaká je situace v rámci celého pardubického regionu. Situace v dalších odborných školách je totiž hodně podobná. Zhruba třetina z nich dokáže s Facebookem velice dobře pracovat a využívat ho, třetina se s ním teprve učí zacházet a třetina si zatím žádný profil nezřídila. V průběhu projektu TECHNOhrátky proto bude jedním z našich důležitých úkolů působit na tyto školy, aby si profil na sociální síti zřídily,“ uvádí manažerka TECHNOhrátek Helena Bártlová.

Nejstarší facebookový profil z hodnocených škol má SOŠ a SOU Chrudim. Vznikl v roce 2009 a v současné době (k 12. březnu 2015) se pyšní také nejvyšším počtem fanoušků v celém kraji: 1 441. Nejpropracovanější Facebook provozuje zřejmě ISŠ Moravská Třebová – kromě oficiální stránky školy (640 fanoušků) funguje pro interní komunikaci rovněž veřejná skupina školy (500 fanoušků).

Kdo jsou premianti?

Detailním posouzením aktuálního stavu si nejvyšší ocenění zaslouží čtyřlístek středních odborných škol. Zajímavostí jistě je, že každá z nich současně reprezentuje i jeden z bývalých okresů Pardubického kraje.

Kromě profilu ISŠ Moravská Třebová, jemuž by však určitě prospělo mimo fotografií z oborových soutěží i více snímků z běžného života školy, je to bezpochyby Facebook SŠ automobilní Holice (585 fanoušků), který má naopak v tomto směru velice bohatou obrazovou galerii.

Pokud jde o absolutní premianty, patří mezi ně nepochybně SOU opravárenské Králíky (301 fanoušků). Jeho profil sice nehýří fotoalby, chybí i popis školy, ale tyto ´pihy na kráse´ mnohonásobně vynahrazuje živostí, pestrostí a téměř každodenními příspěvky žáků, které jsou vedeny vtipným jazykem, úsměvnými obrázky a videozáznamy z různých školních akcí a obsahují i skvělou prezentaci školy. Tyto příspěvky jsou navíc často sdílené, na každý reaguje množství tzv. lajků a nejednou až dvacet komentářů.

Ještě o stupínek výše je Facebook SPŠ elektrotechnické a VOŠ Pardubice (615 fanoušků). Lídr aktuálního pořadí se chlubí aktivně a profesionálně spravovaným profilem, který obsahuje bohaté zpravodajství ze školních, sportovních, kulturních i společenských  aktivit a také téměř sedm desítek fotoalb. Prospělo by mu snad jen větší zapojení ze strany fanoušků a více komentářů.

Vlastní Facebook si dosud naopak nezřídily SPŠ Chrudim, PSŠ Letohrad,  SŠ automobilní Ústí nad Orlicí a ISŠT Vysoké Mýto.

Nebát se zapojit žáky

„Každé hodnocení je samozřejmě subjektivní. Pokusili jsme se však o co nejvšestrannější analýzu, která by nejen popsala současnou situaci, ale poukázala i na možnosti a rezervy při využívání této sociální sítě. Někteří ředitelé se zřízení Facebooku z různých důvodů obávají, ale příklady z dalších škol jednoznačně ukazují, že je možné – a dokonce i velice prospěšné – zapojit do této činnosti samotné žáky. Ostatně tam, kde se na její realizaci intenzivně podílejí, jsme nezaznamenali žádné urážky nebo vulgarity. Naopak jejich vtipný jazyk i reakce mohou přitáhnout do školy mladší kamarády,“ doplňuje manažerka projektu TECHNOhrátky Tereza Milerová.

Právě v rámci projektu TECHNOhrátky probíhá v tomto roce dlouhodobá soutěž pro dvanáct vybraných středních odborných škol O nejlepší Facenbook. Její výsledky budou známy v prosinci.

Více informací o projektu TECHNOhrátky na www.klickevzdelani.cz/technohratky.