Udržitelnost projektu Podpora rovných příležitosti žáků SZŠ Litomyšl

Ve Speciální základní škole Litomyšl byl od dubna 2013 do prosince 2014 realizován projekt s názvem Podpora rovných příležitostí žáků SZŠ Litomyšl. Proběhl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a byl spolufinancován z ESF a státního rozpočtu ČR. V prosinci 2016 skončí doba jeho udržitelnosti.

Projekt se snažil přispět ke zlepšení rovných příležitostí dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami realizací aktivit, které zvyšovaly rozvoj kompetencí žáků ve výuce i mimo vyučování.  

Projektové aktivity byly navrženy jako pravidelná podpora žáků v oblastech rozvoje smyslového vnímání a kognitivních schopností, udržování a rozvoje  fyzických schopností zdravotně postižených žáků, komunikace, emočního rozvoje, sebepoznání, integrace do skupiny, spolupráce  ve skupině, osvojení vědomostního základu. 

Podařilo se:  

1. Zakoupit 20 tabletů s programy zaměřenými na žáky se zdravotním postižením, které jsou využívány napříč všemi třídami v různých předmětech. 

2. Věnovat se formou doučování potřebným dětem, a to v oblasti čtenářských dovedností, které jsme vyhodnotili jako nejdůležitější při zvyšování celkové gramotnosti žáků v různých oblastech, a také matematiky, kde jsme se zaměřili na žáky, kteří mají zájem pokračovat ve studiu na SOU. 

3. Poskytnout dětem s kombinovaným a dalším tělesným postižením možnost rehabilitačního plavání, které významně přispívá k podpoře fyzických schopností těchto dětí.  

4. Více než 20 dětem (většinou s kombinovanými vadami a středně těžkým mentálním postižením) nabídnout muzikoterapii pod vedením odborných lektorů. 

5. Formou kroužků zacílit na žáky, kteří nemají jiné možnosti trávení volného času a podpořit je v oblasti počítačové gramotnosti, v hudebních, dramatických a pohybových dovednostech.  

6. Pravidelně 2x ročně strávit se žáky z druhého stupně víkend mimo školu, při kterém mohou načerpat nové zkušenosti a vědomosti a rozvinout se v dovednostech, které při běžném školním vyučování není možné postihnout.  

 7. Během letních prázdnin uspořádat letní tábor pro žáky z naší školy, ale i pro žáky z běžných základních škol, který pomáhá převážně dětem ze sociálně slabých rodin a je zaměřený na spolupráci dětí s postižením a bez postižení. Tábory se uskutečnily již 4 a doufáme, že se z nich stala tradice, která neskončí s udržitelností projektu.  

8. Během trvání projektu proběhlo několik školení pedagogů zaměřených na práci se zakoupenými tablety a jejich programy a také na práci učitele. Školení byla podpořena dlouhodobým mentoringem pedagogů, kterého se účastnili všichni pedagogové bez výjimky.   

Přestože doba udržitelnosti končí, nekončí naše aktivity s dětmi. Nadále budou probíhat doučování, kroužky i různé druhy pravidelné terapie, protože se potvrdilo, že tyto činnosti dětem prospívají a podporují je v jejich rozvoji.