Orlický deník – Doba se změnila. Technické obory patří k nejperspektivnějším na trhu práce

Vysoké Mýto – Třetí ročník projektu TECHNOhrátky, který zaštiťuje Pardubický kraj, ve středu odstartoval ve Vysokém Mýtě. Dílny Integrované střední školy technické Vysoké Mýto obsadilo více než 120 žáků sedmých a osmých tříd ze sedmi základních škol regionu.

            Školáci se tu zábavnou formou seznámili s nabídkou šesti vyučovaných oborů, které využívá především automobilový průmysl. Kromě nářadí lakýrníků, automechaniků nebo karosářů si zkusili vzít do ruky také pracovní pomůcky čalouníků.

Technické obory jsou „IN“ 

První letošní zastávka putovní akce, jejímž cílem je motivovat žáky ke studiu technických oborů a řemesel, měla tradiční slavnostní zahájení v tělocvičně školy. Soutěžící sem přišli pozdravit zástupci Vysokého Mýta, odboru školství a kultury Krajského úřadu Pardubického kraje, Úřadu práce a partnerské společnosti Iveco Czech Republic.

            „Všem žákům výběr této střední odborné školy doporučuji. Rád bych, aby si děti ke svému studiu vybraly technické a konkrétně strojírenské obory. Jejich absolventi nouzi o práci rozhodně nemají. Vysoké Mýto je navíc průmyslovým městem a zdejší podniky stále potřebují nové a šikovné zaměstnance. A technické školství zde má bohatou historii,“ uvedl ve svém vystoupení František Jiraský, starosta Vysokého Mýta.

            Jeho slova potvrdil také Martin Kiss, vedoucí odboru školství a kultury Krajského úřadu Pardubického kraje. „Dříve bylo módou technické obory spíše opomíjet. Doba se však změnila a nyní je to přesně naopak – patří k těm nejperspektivnějším na trhu práce.“

            Po vyslechnutí projevů se už soutěžící týmy odebraly se svými ambasadory z řad studentů školy rovnou do dílen, kde na ně čekaly připravené úkoly. Postupně se vystřídali na stanovištích oboru mechanik CNC strojů, čalouník, automechanik, strojní mechanik, karosář a autolakýrník. Zadání plnili pod dohledem mistrů a učitelů odborného výcviku, kteří jejich snažení na závěr bodově ohodnotili. 

Jak to vidí mistři odborného výcviku 

Jedním z nich byl i Pavel Kopecký, vedoucí odborného výcviku automechaniků, který žákům předvedl nové zařízení pro seřizování geometrie. „Zařízení jsme pořídili z dotace Evropské unie, umožní nám žáky lépe připravit pro praxi, i když ta je v inovacích stále krok napřed. Zvlášť v automobilovém průmyslu dnes vládne elektronika, takže i v tomto směru se je snažíme poučit, aby si s moderními systémy dokázali poradit.“

            Podle Pavla Kopeckého uplatnění v oboru určitě je, ačkoliv není výjimkou, že u něj absolventi nezůstanou: „V servisu mnozí začínají a pak je to zavane do jiných odvětví. Vím o absolventech, kteří dají přednost řízení náklaďáku nebo pracují jako svářeči. Záleží na tom, jaké mají po škole možnosti.“

            Velké šance nastoupit hned po škole do zaměstnání mají zámečníci. Jejich mistr Jaroslav Pravec podotýká, že v tomto oboru je, ještě více než zručnost, potřeba ovládat přesné výpočty. „Máme však i žáky, kteří jsou velmi pracovití, ale právě tu početní bystrost takovou nemají. Jak to pozoruji, mnohým by asi více vyhovovala ´zedničina´, ale ve stavebnictví teď nejsou tak příznivé podmínky jako ve strojírenství, i podle toho někteří volí,“ řekl Jaroslav Pravec a povzdechl si, že dnešní děti neumí pracovat s běžným nářadím: „Mám zkušenost, že si s ním žáci zpočátku neumí moc poradit. Kluci z vesnice jsou na tom o trochu lépe. Rodiče se stále snaží děti směrovat na obory s maturitou. Tady se ale kluci naučí, jak si se spoustou věcí poradit.“

Žádná špína, ale moderní prostředí 

„Aktivity, které žáci v průběhu dne plnili, byly velice pestré. Vyzkoušeli si například výměnu všech pneumatik na fabii, demontáž a montáž šroubového spojení či nástřik šablony podle vlastního výběru,“ přiblížil Vladimír Zemánek, manažer projektu TECHNOhrátky, průběh dopolední části programu.

            Po manuálních činnostech následovala prezentace zástupců společnosti Iveco Czech Republic, která je partnerem Integrované střední školy technické Vysoké Mýto. „Tato škola je pro naši firmu dvorním dodavatelem kvalifikované pracovní síly. V současné době máme tři tisíce pracovníků, ale abychom se mohli dále rozvíjet, potřebujeme neustále nové a šikovné zaměstnance. Pracovní prostředí již dávno není špinavé, ale čisté a vybavené moderními počítačovými stroji,“ řekl Miloš Huryta, zástupce společnosti Iveco.

            V závěrečném vyhlášení soutěže v manuálních činnostech prokázali největší zručnost žáci ZŠ a MŠ Libchavy. Ve vědomostním kvízu zvítězili žáci ZŠ Prodloužené, Pardubice­Polabiny 2.

            Druhá akce projektu TECHNOhrátky se uskuteční ve středu 11. února ve Středním odborném učilišti plynárenském Pardubice.

Co jsou TECHNOhrátky? 

Bude mít Pardubický kraj v příštích letech dostatek řemeslníků? Nestanou se zcela nedostatkovým zbožím? Jak zabránit úbytku či stagnaci některých technických oborů a podpořit zájem mladé generace o jejich studium?

Odpověď nabízí projekt

             TECHNOhrátky!

Letos už třetím rokem pokračuje úspěšný projekt odboru školství a kultury KÚ Pardubického kraje na podporu technického vzdělávání a řemesel. V průběhu dvou let se do něj zapojilo 2 752 žáků ze 77 základních škol z regionu, kteří se soutěžní a zábavnou formou seznámili se 42 obory. Během roku 2015 kampaň osloví dalších 1 500 školáků ze 7. až 9. tříd, kterým představí nabídku dvanácti vybraných středních odborných škol z Pardubicka, Chrudimska, Orlickoústecka a Svitavska.


Náhled novin najdete v přiloženém souboru.