Ukládáme svou práci

Ukládáme svou práci

V sedmnácté hodině se věnujeme možnostem ukládání souborů do vlastních adresářů a jejich opětovné otevírání. Každý, kdo pracuje na počítači a cokoliv vytváří, potřebuje svou práci uložit, aby ji příště opět našel a mohl v ní pokračovat.

Očekávané výstupy pro žáka:

  • ukládá své soubory do vlastní složky
  • ve své složce dokáže vyhledat soubor a otevřít ho v aplikaci
Ať už malujeme obrázek či vytváříme nějaký dokument, měli bychom mít svou složku, do které si svou práci uložíme. Jinak riskujeme, že o ni přijdeme. Ukládání vytvořených souborů je jednou z nejdůležitějších dovedností při práci na počítači.

Vytvoření vlastní složky
  1. Kdekoliv na ploše monitoru najedeme myší mimo ikony.
  2. Stiskneme pravé tlačítko myši.
  3. V nabídce vybereme slovo NOVÝ a v podnabídce klikneme levým tlačítkem na slovo SLOŽKA.
  4. Složku si pojmenujeme, například svým jménem.
Postup ukládání
Jakákoliv práce, kterou ukládáme do paměti počítače, se ukládá jako soubor. Jako soubor se uloží napsaný text i nakreslený obrázek. Aplikace mají v nabídce možnost uložit soubor a na nás záleží, jak si ukládanou práci pojmenujeme, abychom ji příště našli.
  1. V nabídce SOUBOR vybereme příkaz ULOŽIT. Objeví se okno s názvem ULOŽIT JAKO.
  2. V horním řádku ULOŽIT DO: vybereme složku se svým jménem.
  3. Do řádku NÁZEV SOUBORU napíšeme svůj název (například novinka).
  4. Stiskneme klávesu ENTER nebo klikneme na tlačítko ULOŽIT.
Otevření souboru
Jestliže jsme svou práci správně uložili, nebude problém soubor v příští hodině otevřít, abychom mohli pokračovat ve své práci.
  1. V nabídce SOUBOR vybereme příkaz OTEVŘÍT. Okno pro otevření je velice podobné oknu pro ukládání, raději zkontrolujeme název okna (Otevřít).
  2. V horní liště s názvem OBLAST HLEDÁNÍ: vybereme složku se svým jménem.
  3. Ve velkém okně najdeme název souboru, který chceme otevřít a klikneme na něj. Název souboru se v okně připíše do řádku NÁZEV SOUBORU.
  4. Stiskneme klávesu ENTER nebo klikneme myší na tlačítko OTEVŘÍT.
Úkoly
  1. Na všech školních počítačích si vytvoříme vlastní složku, kterou pojmenujeme svým jménem.
  2. Do této složky přesuneme všechny své soubory, které jsme doposud vytvořili. Jsou uložené na ploše. Uchopíme je myší se stisknutým levým tlačítkem. Tlačítko stále držíme a soubor přesuneme nad svou složku. Poté tlačítko uvolníme. Otevřeme-li dvojklikem svou složku, přesunutý soubor zde spatříme.
  3. Spustíme aplikaci MALOVÁNÍ. Otevřeme si uložený obrázek školy. Dokreslíme k němu nějaký detail (vikýř, draka na střeše). Obrázek znovu uložíme.
  4. V MALOVÁNÍ nakreslíme některou značku pro předpověď počasí (jasno, polojasno, zataženo, déšť, bouřka). Využijeme sprej a vybarvování plechovkou. Soubor uložíme.
  5. Spustíme si WORDPAD. Pod sebe napíšeme názvy všech vyučovacích předmětů, kterým se letos ve škole učíme. Soubor uložíme pod názvem předměty.
  6. Otevřeme si soubor předměty. Ke každému předmětu dopíšeme jméno učitele, který daný předmět vyučuje. Práci uložíme pod jménem učitelé (SOUBOR / ULOŽIT JAKO).
  7. Ve WORDPADU napíšeme jména svých oblíbených zpěváků, hudebních skupin a sportovců. Píšeme správně, chyby opravujeme. Soubor si uložíme a zkontrolujeme jeho uložení ve své složce.
Photo  Photo
Zobrazeno: 3085

Další články školy / Organizece

18. června 2013

Opakování a zhodnocení práce

Přestáváme být začátečníky v práci s počítačem, umíme ho využít při základní práci. Vše si nyní zopakujeme v pěti vyučovacích hodinách. Ohlédneme se za tím, co jsme dokázali splnit. Sami zhodnotíme svou práci, nejlepší úkoly připravíme k vytištění. Poté z nich sestavíme ve třídě výstavu a sborník pro rodiče. Výstupy pro žáka: objektivně zhodnotí svou práci otevírá své uložené soubory…

17. června 2013

Zásady při práci u počítače

Všichni víme, že k počítači se nesmí se špinavýma rukama a že se u něj nemá jíst ani pít. Vždyť by se těžko z klávesnice dostával zapadlý mák z rohlíku, vylitý nápoj snadno klávesnici zkratuje a znehodnotí. Třicátá první hodina je věnována bezpečnosti práce u počítače a ochrany zdraví. Výstupy pro žáka: respektuje pravidla bezpečné práce nezasahuje dovnitř počítače a…

14. června 2013

Problémy s počítačem

Počítač je velmi složité zařízení a ne všechny aplikace jsou naprogramovány zcela bez chyb. Může se stát, že počítač najednou přestane pracovat a nereaguje ani na klikání myši, ani na ťukání na klávesnici. Ve dvacáté deváté a třicáté hodině se společně podíváme na to, kde najít nápovědu, co s běžnými závadami, co je místní nabídka a jaká jsou nebezpečná tlačítka.

13. června 2013

Výukové programy a internetové učebnice

V dalších vyučovacích předmětech také pracujeme s počítači. Někdy používáme internet (vlastivěda, přírodověda), jindy program na psaní textů (český jazyk), kalkulačku (matematika). Kromě toho ve všech těchto předmětech pracujeme s výukovými programy a elektronickými učebnicemi. Ve dvacáté osmé vyučovací hodině si zkusíme výukový program a elektronickou učebnici spustit, podíváme se na nabídky a panely nástrojů a program správně ukončíme. Výstupy…

7. června 2013

Kopírujeme mezi aplikacemi

Velkou výhodou počítače je, že můžeme kopírovat také mezi jednotlivými aplikacemi. V jedné aplikaci nakreslit obrázek či zpracovat fotografii, v jiné vyhledat vhodný článek, v další napsat text, přikopírovat zpracovaný článek, k němu přidat obrázek, na kalkulačce spočítat složitý příklad a jeho výsledek vložit ke zpracovanému textu. Není ani problém pořídit a vložit k souboru zvukový záznam či video. Kopírování…

6. června 2013

Kopírujeme obrázky

Dvacátá třetí a dvacátá čtvrtá hodina je věnována kopírování obrázků v programu Malování. Části obrázků kopírujeme stejně jako texty. Očekávané výstupy pro žáka: využívá kopírování textu k ulehčení práce vytvoří a kopíruje vlastní obrázek Postup si vyzkoušíme při kreslení paneláku s mnoha stejnými okny. Spustíme aplikaci Malování. Nakreslíme panelák s jedním oknem a vybarvíme jej. Poté začneme kopírovat: Označíme okno…

3. června 2013

Kopírujeme text

Ve dvacáté druhé vyučovací hodině si zkusíme činnost, kterou můžeme dělat ve všech aplikacích, ať už jde o psaní, kreslení, počítání, programování či hraní. Jedná se o kopírování. Naučíme se kopírovat text, obrázky, čísla a přijdeme na to, jak spolu jednotlivé aplikace při kopírování spolupracují. Kopírování v počítači je velmi užitečné, přináší výrazné zrychlení a zjednodušení práce. Výstup pro žáka:…

26. dubna 2013

Ovládáme králíčka

V devatenácté, dvacáté a dvacáté první hodině objevujeme, jak funguje jednoduchý program. V továrnách přesné a složité výrobky vyrábějí automaty řízené počítači. Pomocí počítačových programů operují lékaři v nemocnicích, piloti řídí letadla. Díky naprogramovaným robotům jsou špičkové výrobky natolik levné, že si je může koupit téměř každý z nás. Výstupy pro žáka: s pomocí učitele logicky sestaví sled jednotlivých příkazů…

Další články autora

18. června 2013

Opakování a zhodnocení práce

Přestáváme být začátečníky v práci s počítačem, umíme ho využít při základní práci. Vše si nyní zopakujeme v pěti vyučovacích hodinách. Ohlédneme se za tím, co jsme dokázali splnit. Sami zhodnotíme svou práci, nejlepší úkoly připravíme k vytištění. Poté z nich sestavíme ve třídě výstavu a sborník pro rodiče. Výstupy pro žáka: objektivně zhodnotí svou práci otevírá své uložené soubory…

17. června 2013

Zásady při práci u počítače

Všichni víme, že k počítači se nesmí se špinavýma rukama a že se u něj nemá jíst ani pít. Vždyť by se těžko z klávesnice dostával zapadlý mák z rohlíku, vylitý nápoj snadno klávesnici zkratuje a znehodnotí. Třicátá první hodina je věnována bezpečnosti práce u počítače a ochrany zdraví. Výstupy pro žáka: respektuje pravidla bezpečné práce nezasahuje dovnitř počítače a…

14. června 2013

Problémy s počítačem

Počítač je velmi složité zařízení a ne všechny aplikace jsou naprogramovány zcela bez chyb. Může se stát, že počítač najednou přestane pracovat a nereaguje ani na klikání myši, ani na ťukání na klávesnici. Ve dvacáté deváté a třicáté hodině se společně podíváme na to, kde najít nápovědu, co s běžnými závadami, co je místní nabídka a jaká jsou nebezpečná tlačítka.

13. června 2013

Výukové programy a internetové učebnice

V dalších vyučovacích předmětech také pracujeme s počítači. Někdy používáme internet (vlastivěda, přírodověda), jindy program na psaní textů (český jazyk), kalkulačku (matematika). Kromě toho ve všech těchto předmětech pracujeme s výukovými programy a elektronickými učebnicemi. Ve dvacáté osmé vyučovací hodině si zkusíme výukový program a elektronickou učebnici spustit, podíváme se na nabídky a panely nástrojů a program správně ukončíme. Výstupy…

7. června 2013

Kopírujeme mezi aplikacemi

Velkou výhodou počítače je, že můžeme kopírovat také mezi jednotlivými aplikacemi. V jedné aplikaci nakreslit obrázek či zpracovat fotografii, v jiné vyhledat vhodný článek, v další napsat text, přikopírovat zpracovaný článek, k němu přidat obrázek, na kalkulačce spočítat složitý příklad a jeho výsledek vložit ke zpracovanému textu. Není ani problém pořídit a vložit k souboru zvukový záznam či video. Kopírování…

6. června 2013

Kopírujeme obrázky

Dvacátá třetí a dvacátá čtvrtá hodina je věnována kopírování obrázků v programu Malování. Části obrázků kopírujeme stejně jako texty. Očekávané výstupy pro žáka: využívá kopírování textu k ulehčení práce vytvoří a kopíruje vlastní obrázek Postup si vyzkoušíme při kreslení paneláku s mnoha stejnými okny. Spustíme aplikaci Malování. Nakreslíme panelák s jedním oknem a vybarvíme jej. Poté začneme kopírovat: Označíme okno…

3. června 2013

Kopírujeme text

Ve dvacáté druhé vyučovací hodině si zkusíme činnost, kterou můžeme dělat ve všech aplikacích, ať už jde o psaní, kreslení, počítání, programování či hraní. Jedná se o kopírování. Naučíme se kopírovat text, obrázky, čísla a přijdeme na to, jak spolu jednotlivé aplikace při kopírování spolupracují. Kopírování v počítači je velmi užitečné, přináší výrazné zrychlení a zjednodušení práce. Výstup pro žáka:…

26. dubna 2013

Ovládáme králíčka

V devatenácté, dvacáté a dvacáté první hodině objevujeme, jak funguje jednoduchý program. V továrnách přesné a složité výrobky vyrábějí automaty řízené počítači. Pomocí počítačových programů operují lékaři v nemocnicích, piloti řídí letadla. Díky naprogramovaným robotům jsou špičkové výrobky natolik levné, že si je může koupit téměř každý z nás. Výstupy pro žáka: s pomocí učitele logicky sestaví sled jednotlivých příkazů…